榕城初级中学教质量监测评价实施计划.docVIP

榕城初级中学教学质量监测评价实施方案 （2012-2013学年度） 一、指导思想 以“党的十八大”会议精神为指导，坚持“三个代表”的重要思想，认真落实科学发展观，坚持以德育为首、安全至上、育人为本、教学工作为中心。我校根据化州市教育局《义务教育初中阶段教学质量监测评价实施办法》的通知，成立“教学质量监测评价管理领导小组”，对学校在册就读的全体学生建立以随堂抽测、阶段性监测评价、终结性监测评价等为主体的教学质量监测体系，对全校任课教师的教学质量进行系统、科学的监测，并将监测结果作为绩效考核教学质量部分的评分依据，努力提高本校教学质量，为高一级学校输送较好、较多的生源。 二、组织机构与职责 1、教学质量监测评价领导小组名单及分工 组长：刘付明炎 副组长：黄茂清 张文胜（负责文科组） 张春祥（负责理科组） 成员及分工：聂乃伟（语文） 张春祥（数学） 张文胜（英语） 黄凌（理化生） 李志尧（政史地） 李东海（图音体） 2、教学质量监测评价领导小组的职责与任务 （1）建立学校教学质量分析和评价制度，完善教学质量监控系统。 （2）对学校教学工作进行指导、调研、监督、检查、监测评价，了解教学实际情况，为教学改革、教学管理、提高教学质量提供指导意见。 （3）收集、整理、分析学校教学情况的数据和资料，为学校教学改革和教师管理提供很好的、科学的依据。 三、构建良好的育人环境 着重抓好教风、学风、班风建设，继续搞好校园文化建设，美化绿化校园，深化教育、教学改革，树立教育新理念，建设和谐、美丽新校园；促使教师队伍业务素质不断地提高，加强师德师风建设，创造条件，给教师参与教科研、专题培训、进修学习的机会，建立终身学习体系，提高教师自身素质，以适应教育不断发展的需要，为我校教育教学质量的提高创设良好的育人环境。 四、质量监测目标与任务 为进一步提高本校教育教学质量，强化责任意识，经研究，确立以下目标任务： （一）阶段性监测评价 抓好期中考查和期末两次考试，要求七至九年级所有考试科目的总分、平均分、合格率、优秀率接近全市统计的平均水平，高于全市平均数的，按高出部分进行奖励，对不达标的教师，进行相应的扣分。 （二）终结性监测评价 适用于九年级中考，由监测评价领导小组根据当届学生的入学情况，七、八年级的成绩监测情况情况，确定每个班级中考考上龙头、马车学校的具体任务，2013年九年级各班中考任务见下表： 146 147 148 149 150 152 153 龙头学校 1 1 马车学校 12 8 10 10 6 18 16 普通高中 30 20 25 25 16 30 25 中职学校 14 15 22 12 18 16 15 （三）常规工作监测评价 认真落实《榕城初级中学教学常规工作规范》的要求。监控指标主要针对校长及学校中层领导听评课时数、校本教研活动记录、教师教学教研过程评价档案等。具体要求：校长、分管教学的副校长、教导主任每学期听课有效节数达到25节以上，参加校本教研活动8次以上。学校其他中层以上领导每学期听课有效节数达到20节以上，参加校本教研活动8次以上。副校级干部兼课不少于本校教师平均节数的1/5，中层干部不少于1/3，学校对教师的教学教研评价档案要保存原始记录。 五、教学质量监测评价实施工作奖励办法 为调动广大教师的教学积极性，大面积提高我校的教学质量，以市局教研室考查、考试的统计结果为标准，并结合学校实际，制定以下教学工作奖励制度： （一）教研工作 1、学校每学期进行二次优秀课例评比，设一、二、三等奖，一等奖计绩效分30分，二等奖计绩效分20分，三等奖计绩效分15分，具体评比活动安排另行通知。 2、按学校要求参加教研活动，每人次教师计绩效分2分，不参加的扣10分。 3、上市级公开课的教师，每人次奖励绩效分50分。 4、上校级公开课的教师，每人次奖励绩效分5分。 5、参加各类听课与评课的教师，每人次计绩效分2分，不参加的扣10分。 6、积极参加论文撰写，上省级名次的教师，每编奖励绩效分80分，上茂名市级名次的教师，每编奖励绩效分50分，上化州市级名次的教师，每编奖励绩效分20分。 7、教师申报校级小课题研究，并出成果的，奖励绩效分100分，申报市级小课题研究并立项，结题的，奖励绩效分200分。 8、教师开设专题讲座，每次奖励绩效分20分。 （二）教学质量奖 1、平均分奖：每一位教师的平均分计算办法，以所任课班级平均分总和除以任课班级数，得出该教师所教科目的平均分，再将计算出的平均分与全市平均分对比，每超出1分奖励绩效分5分，每低1分扣3分。 2、合格率奖：根据教师任教班级的合格率与全市合格率比较，每超出1个百分点奖励绩效分5分，每低1个百分点扣绩效分2分。 3、尖子生奖：单科成绩按百分制，85分以上为尖子，按尖子