(第9课罗马法体系.pptVIP

第9课 课堂维新 目标：增强语言表达、书写能力、历史思维 内容：概述上节课内容、分享您的历史感悟 要求：演讲内容书写在班级笔记本上（300字以内），观点新颖独特，思路清晰，由课代表督促、审核后，教师给出指导意见，参演者脱稿演讲。 时间：3分钟 问题一、罗马法体系是如何逐步形成并走向完善的？ 问题二、罗马法体系对罗马国家的发展起到怎样的作用？ 问题三、如何认识罗马法体系？ “罗马帝国曾三次征服世界，第一次以武力，第二次以宗教(基督教)，第三次以法律。武力因罗马帝国的灭亡而消失，宗教随着人民思想觉悟的提高，科学的发展而缩小了影响，唯有法律征服世界是最为持久的征服。” 德国著名的法学家耶林 (1818-1892年) (案例一)罗莫洛是公元前6世纪末期一个仁慈、善良的贵族，也是罗马一支军队的首领。生前立遗嘱，希望把他一半的财产捐给那些跟随他作战受伤或战死士兵的家人。但罗莫洛死后，他的家人却不履行罗莫洛的遗嘱，受伤或战死士兵的家人因此告上了法庭，你认为法官会怎么判呢？ 请你来判断 平民与贵族的斗争 事例：公元前494年，罗马面临着周围外族压境的威胁。这时候平民拒绝作战，带着武器离开罗马，罗马兵力因而锐减。贵族迫于形势，只好让步，平民取得选举保民官和举行平民会议的决定。以后平民继续以“分离运动”和其他方式进行斗争。