2014学考复习《生活与哲学》第二单元世界与追求真理教案分析.ppt

* 目录 第二单元 探索世界与追求真理 第四课 探究世界的本质 世界的物质性 认识运动 把握规律 第五课 把握思维的奥妙 意识的作用 意识的本质 综合探究 与时俱进 求真务实 第六课 求索真理的历程 人的认识从何而来 在实践中追求和发展真理 辩证唯物论 唯物辩证的认识论 物质观 意识观 实践观 认识观 真理观 第二单元 探索世界与追求真理 a b c ▲2.在实践中追求和发展真理 ①真理的含义和客观性 ②真理是具体的和有条件的 ③认识的反复性、无限性和上升性 b d ▲1.人的认识从何而来 ①实践的含义和特点 ②实践是认识的基础 六、求索真理的历程 c d ▲2.意识的作用 ①人能够能动地认识和改造世界 ②一切从实际出发、实事求是 b c ▲1.意识的本质 ①意识的起源、生理基础和内容 ②物质决定意识 五、把握思维的奥妙 b c b ▲2.认识运动 把握规律 ①物质与运动、运动与静止的关系 ②规律的客观性、普遍性及其要求 ③人能认识和利用规律 a c ▲1.世界的物质性 ①辩证唯物主义的物质概念 ②世界的真正统一性在于它的物质性 四、探究世界的本质 考试要求 知识条目 课次 探索世界（唯物论） 探究世界的本质 把握思维的奥妙 世界的物质性 自然界的物质性 人类社会的物质性 把握规律 认识运动 物质和运动的关系 运动和静止的关系 规律的客观性和普遍性 人能认识和利用规律 意识 意识的起源 生理基础 内容（本质） 意识的作用 人能够能动地认识世界 人能够能动地改造世界 能动作用 决定 承担者 固有属性 尊重规律，发挥主观能动性 一切从实际出发 重视精神的力量 一切从实际出发，实事求是 世界统一于物质 意识的本质 (2013年6月会考) 36.潘旭华，一个无职称、无正式项目研究经历的中专生，将个人的梦想与民族振兴紧紧相连。十年来，他始终保持着高昂的精神状态，拼搏在研制世界先进机床的创新路上，终圆梦想。他，坚守着“振兴民族工业”的信念，把自己的千万资产全部投入科研，只为“民族工业和国家大义去拼”；他，执着于“比别人多想一百种方法”的韧劲，面对无数次失败从不灰心，绝不轻言放弃；他，追逐着“赶超国外先进水平”的梦想，掌握了超精密加工装备核心技术，成功研制出世界最高水平的随动磨削机床。 (2)从意识作用的角度，结合材料说明潘旭华是如何“终圆梦想”的？（8分） 意识的作用 人能够能动地认识世界。 （目的性、自觉选择性、主动创造性） 人能够能动地改造世界。 （对改造客观世界具有指导作用 对人体生理活动具有调节控制作用） 人能够能动地认识世界。（2分）“振兴民族工业”的信念，使潘旭华选择并坚守在科研创新的道路上，最终掌握了超精密加工装备核心技术。（2分）人能够能动地改造世界。（2分）潘旭华在正确意识的指引下，成功研制出世界最高水平的机床。（2分） （2010浙江卷） 31. 历史学家可以记录和重述已经发生的事情也可以预测未来。他们预测未来的客观基础有 ①未来世界多变，但并非杂乱无章 ②过去发生过的事，未来必定也会发生 ③未来会发生的事，过去或现在必有端倪 ④距离过去或现在不远的事，变化一定不会太大 A．①② B. ③④ C. ①③ D.②④ C (2013年6月会考)25.相信有党和政府的引导和扶持、社会各界的关爱和帮助，大学生通过自身努力，“最难就业季”是能变成充满希望的“活力就业季”的。这说明 A.运动是相对的，可以改变的 B.真理是有限的，认识是无限的 C.矛盾是普遍的，又是特殊的 D.道路是曲折的，前途是光明的 D (2013年6月会考) 31.2013年6月，神舟十号遨游太空，我国载人航天进入应用飞行阶段。这表明 ①发挥主观能动性就能造福人类 ②思维和存在具有同一性 ③思维是对客观世界的正确反映 ④人能够认识和利用规律 A.①② B.②④ C.①③ D.③④ B (2013年7月学考)5．针对人多地少、经济发展对土地的需求不断增加的状况，我省鼓励企业推行“空间换地”，通过增加空间面积达到了集约用地的目的。这一做法坚持了 A．一切从实际出发 B．在共性中把握个性 C．两点论和均衡论 D．重点论和一点论 A (2014年1月学考)10．通过漫画中人物的外在行为，人们可以读出他的内心世界。这说明 A．思维可以脱离存在 B．意识可以超越物质 C．人能够能动地认识世界 D．人