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必修2 第二章 《流程与设计》学习资料 学习目标 知道什么是流程，理解流程的含义，抓住流程的两大特征——环节和时序。 学习阅读简单流程图，能找出流程中的关键环节，能画出简单流程图，能指出环节和时序在安排上的优缺点。 知道流程中的环节有显性和非显性之分，理解研究内在属性与规律是流程设计应考虑的基本因素，掌握画流程设计框图的一般方法。 理解流程优化的意义，能解释流程的改进与设备、材料等之间的关系，能概括某种简单生产流程优化过程中所应考虑的主要问题。 能对生活、生产中的简单对象进行流程设计或流程的改进设计，并用文字或图表说明流程设计方案的特点，或者流程的改进方案的优越之处。 学习内容 小麦联合收割机的工作顺序是收割、脱粒、分离、清洗、集粮，这是不可颠倒的。从这个简单事例出发，我们可以想到，完成任何一件事总有一定的顺序，并且顺序的安排往往还有讲究。 流程就是做事的顺序。科学合理的流程就是高效率、就是高质量。用科学合理的流程安排生活和生产，生活将变得更加美好，生产将变得更有效率。科学合理的流程并不是自然而然的，它是人们不断实践、不断探索、不断设计、不断改进的结果。 一、了解流程 实例简介 马铃薯的播种流程：第一步，切种；第二步，布种；第三步，掩种。少一步行不行？ 冲印照片的工作流程：冲片：感光胶片底片；印像：底片照片。 流程的含义环节：活动或事件在其发展的过程中，依据某种特征或方式，可将该过