2015.4类文本整理教案分析.pptVIP

论述类文本： 谈静（2010年） “捧”与“挖”（2011年） 笑的价值（2012年） 论名声（2013年） 乾坤草亭（2014年） 论述类文本三要素： 论点、论据、论证 鲜明的论点是论述类文章的灵魂。任何一篇论述类文章读能鲜明地表达观点：肯定什么，否定什么，支持什么，反对什么，判断明确，毫不含糊。 充分的论据为观点提供有力的支撑。论据有两类：一类是事实论据，一类是理论依据。 巧妙的论证让说理更令人信服。常见论证方法：举例论证、对比论证、类比论证、比喻论证、引用论证、道理论证等。 文本阅读要求：作阅读标志 ①作段落标志（合并同角度） ②作语言标志 关联词语：“之所以…是因为…”“不但…而且…”“只有…才…”“虽然…但是…”“…不仅如此…”等等辨明各个分句之间的意义关系，以及意思侧重点所在。 副词：“同时”“另外”“还”“也”，提示关注上下文。 表示顺序的词：首先，其次，再次”“第一，第二，…”“一方面…另一方面…”“这是其一”“其二”列举理由或事实的。 举例性的词语：“例如”“如”表明前面是观点，后面是例子。 解说性的词语：“换句话说”“也就是说”“所谓”“即”“说得正确些”表明前后意思相同。 概括性的词语：“总而言之”“综上所述”“总之”“因此”表明下文是总结的话，是文章（段落）的结论（观点）所在。 论述文的基本结构 本论内部结构方式： 1．总分结构：先总说（提出中心论点），再分说（列出几个分论点，或从几个方面进行论证），最后总说（总结）。 2．层进结构：论证上由浅入深，层层深入。 3．并列结构：几个分论点并列，或几个方面的论证并列。 4．对照结构：一正一反，正反对比。此外，还要注意先驳论（列出错误论点并否定）后立论的结构。 论述类文本： 谈静（2010年）——层进结构 “捧”与“挖”（2011年）层进结构 笑的价值（2012年）——并列结构 论名声（2013年）——层进结构 乾坤草亭（2014年）——层进结构（是什么） 16.文章题为“谈静”，但最后一段才写到“静”，请简要说明全文的思路。（6分）16.（6分）文章题为“谈静”，但最后一段才写到“静”，请简要说明全文的思路。 （1）先由人生乐趣谈起，提出人生乐趣一半来自于感受；（2分） （2）再阐述感受力有强有弱，感受力强，能“处处领略”，就能在生活中寻出趣味；（2分） （3）最后阐明领略趣味要“静”中得“趣”。（2分） 1.请简要概括本文的论述思路。（4分） 答： 首先，指出人们对可能危害自己的事物常取“捧”的做法。 其次，举例分析人们“捧”的动机，“捧”的后果。 最后，提出正确的做法应是“挖”。 16.请简要分析文章第三段的论述层次。（6分）首先提出就本来面目看人是嘲笑的前提； 接着阐述妇女和儿童能看清人的本来面目的原因； 最后阐述妇女和儿童的嘲笑具有令人惧怕的力量。（6分） 2.文中的例证分别揭示了“捧”的什么后果？例证之间存在着什么样的递进关系？（8分） 生：1、给自己带来更大的麻烦。 2、自己创造剥削自己的人。 3、自己吃更多的苦。 4、导致官员腐化，官僚主义横行。 由小祸患到大祸根，由个人至社会、群体。 2.文中的例证分别揭示了“捧”的什么后果？例证之间存在着什么样的递进关系？（8分） 答： （1）知县的例子：助长贪欲，人们反受其害。 （2）都督的例子：腐蚀人格，使之蜕化变质。 （3）河道的例子：恶性循环， 造成毁灭性的 后果。 递进关系：解释“捧”的危害范围越来越广，危害程度越来越重。 * * ②但“自然的人化”说却一直遭到误解和反对。它常常被人们从字面含义上肤浅地理解为被人力开发了的自然对象。其实，“自然的人化”可以分狭义和广义两种含义。通过劳动、技术去改造自然事物，这是狭义的自然人化。而我所说的，是广义的概念。天空、大海、沙漠、荒山野林，没有经人去改造，但也是“自然的人化”。因为“自然的人化”指的是人类征服自然的历史尺度，指的是整个社会发展达到一定阶段，人和自然的关系发生了根本改变。 道理论证 ——剖析“自然的人化说”的狭义理解的错误，明确广义“自然人化说”的概念。 ③“自然的人化”不能仅仅从狭义上去理解。人所培植的花草等，也确乎是美的，但社会越发展，人们便越要也越能欣赏暴风骤雨、沙漠、荒凉的风景等等没有改造的自然，越要也越能欣赏像昆明石林这样似乎是杂乱无章的奇特美景，这些东西对人有害或为敌的内容已消失，而愈以其感性形式吸引着人们。人在欣赏这些表面上似乎与人抗争的感性自然形式中，得到一种高昂的美感愉快。所以应该站在一种广阔的历史视野上理