近三年寧夏职高高考语文试题分析.docVIP

2007——2009年宁夏职高高考语文试题分析 隆德县职业中学 杨七斤 《中等职业学校语文教学大纲》要求：“中等职业学校语文课程要在九年义务教育的基础上，培养学生热爱祖国语言文字的思想感情，使学生进一步提高正确理解与运用祖国语言文字的能力，提高科学文化素养，以适应就业和创业的需要。指导学生学习必需的语文基础知识，掌握日常生活和职业岗位需要的现代文阅读能力、写作能力、口语交际能力，具有初步的文学作品欣赏能力和浅易文言文阅读能力。指导学生掌握基本的语文学习方法，养成自学和运用语文的良好习惯。引导学生重视语言的积累和感悟，接受优秀文化的熏陶，提高思想品德修养和审美情趣，形成良好的个性、健全的人格，促进职业生涯的发展。” 近三年宁夏职高高考语文试题在命题上，切合《教学大纲》的要求，突出对语文素养的考查，体现职高课程“以服务为宗旨、以就业为导向、以素质为基础、以能力为本位、以学生为中心”的教改理念，全方位考查学生的语文综合能力，突出语文的实践性、时代性、综合性和人文性，在继续体现对汉语的应用性考查、突出语言的规范性要求的同时，进一步弘扬中华优秀传统文化、体现时代精神和突出宁夏地方特色，而且能够进行大胆探索和调整，进一步突出了能力考查，注重分析探究。在总体把握上适当地控制难度。注意把更多空间留给主观试题，使学生有更充裕的时间和精力在完成主观性试题的过程中进行探究性思维，展示能力。 尽管职高语文高考国家没有统一的《考试大纲》和《考试说明》，但宁夏在职高语文高考中，针对职高对口升学考试，近三年来，职高高考语文试题命题，本着利于职业高中推进素质教育，深化课程改革的原则，紧密联系宁夏职业高中语文教学实际，特别贴近宁夏职业高中考生实际。具体说来有以下几个特点： 考查语文知识全面　　　　 纵观近三年宁夏的职高高考语文试题，以教育部国家规划教材《语文》（基础版）为基础命题。主要内容包括基础知识与能力、现代文阅读、文言文和写作5个方面。呈现出稳中求变的态势。如图表所示： 大 题 号 小题号及考查内容 三年的命题范围 2007年 2008年 2009年 异同 一 基 础 知 识 1、语音 加点字读音有错的一项。《语文复习考试教科书》解题示范第3题原题。 加点字注音全正确的一项。《练习册》第一册第二课第1题原题。 加点字注音全正确的一项。《语文复习考试教科书》训练设计第1题原题。 题型相同 2、字形 下列各组词语没有错别字的一组。 下列各组词语没有错别字的一组《练习册》第一册第一课第2题原题。 下列各组词语没有错别字的一组《语文复习考试教科书》训练设计第1题原题。 题型相同 3、标点符号及成语运用 下列各句引文末尾标点的使用错误的一项。 下列各句加点成语使用正确的一项。 下列各句加点成语使用不恰当的一项《练习册》第二册《过万重山漫想》第6题。 有变化 4、词语理解 依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是。 依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一项是。 依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一项是。 相同 5、修改病句 下列句子中无语病的一项是。 下列各句中，没有语病的一项是。《练习册》第二册第一单元第6题。 下列各句中，没有语病的一项是。 相同 6、修辞手法运用 下面是朱自清《匆匆》中描绘时间的一段话，其中运用的修辞方法是（比喻、拟人、夸张、排比）。 下列各句所使用的修辞方法，判断正确的一项（比喻、反复、对偶、排比）。 下列句子中，不是比喻句的一项是《练习册》第二册第11课第9题。 相同 7、文学常识 下列说法不正确的一项（古今中外作家作品、文学、文化知识）。 下列说法不正确的一项（古今中外作家作品、文学、文化知识）。 下列说法不正确的一项（古今中外作家作品、文学、文化知识）《练习册》第二册第6课第10题。 题型相同 8、语意连贯，语序合理 补写下列名句名篇中的空缺部分：白居易《琵琶行》，李白《梦游天姥吟留别》，李商隐《无题》。 下列每组句子都有两种不同说法，语意连贯、语序合理的一项是。《练习册》第二册第二单元第9题原题。 依次填入下文横线上最恰当的一项是。《语文复习考试教科书》语意表达简明连贯中，训练设计第6题。 有变化 二 古诗词鉴赏 （一）诗词 鉴赏 赏析《秦风·无衣》，完成9—11题。语文教材第一册第五单元《诗经》三首。 阅读苏轼《念奴娇·赤壁怀古》，完成9—12题语文教材第三册第五单元宋词。 阅读杜甫《登高》，完成9—12题。语文教材第二册第五单元唐诗七律。 基本相同 （二）名句名篇补写 见上第8题 补写下列名句名篇中的空缺部分：白居易《琵琶行》，李白《梦游天姥吟留别》，李商隐《无题》。语文教材第二册第六单元。 13、