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近几年高考生物图表类选择题赏析 李留松 1．坐标曲线图题 例1、（09山东理综）右图曲线a,b表示两类生物种群密度与存活率之间的关系。下列分析错误的是（ ）高考资源网 A．曲线a代表的种群个体一般体型较大，营养级较高 B．依据曲线b,人工养蜂时种群密度中等最好 C．对大型动物迁地保护，迁移的种群密度不宜过大 D．种群密度为d时，曲线b代表的种群个体间竞争最剧烈 解析：本题通过坐标曲线图的形式反映了种群密度和存活率之间的关系，要求学生具备能够从图示中获取相关信息的能力。依据曲线b，种群密度中等时存活率最大，故B正确。曲线a表示的大型动物，由图可知，种群密度越大存活率越低，故而对大型动物迁地保护，迁移的种群密度不宜过大，所以A、C错误。D项中种群密度越大，种群个体间竞争越剧烈，故而d点不是竞争最剧烈的点。 答案：D直方图题 例、（09浙江理综）经调查，某生态系统中Y、X、Z分别为第一、第二和第三营养级，每个营养级不同物种的个体数量如图甲所示（图中每一柱条代表一个物种）。一段时间后个体数量发生变化，结果如图乙所示。 下列叙述正确的是（　　） A．X营养级的生物被捕食的压力明显增加 B．Z营养级生物个体数量的增加是由捕食对象专一引起的 C．Y营养级生物个体数量的变化是由于捕食者对捕食对象有选择的结果 D．X营养级的生物之间存在明显的竞争关系，且其中某种生物处于竞争劣势 解析：从图可知，一段时间后，Z2数量增多，X2数量减少，Y1和Y2数量减少，Y5数量增多（每一营养级从左到右的柱条依次标记为1，2，3，4，5），而其他的物种数量变动不大。分析可知，该生态系统中应该存在Y5→X2→Z2这样的食物链。X营养级的其他两种生物数量没有大的变动，所以竞争关系不明显，D错误；Z营养级生物个体数量的增加是由于食物充足引起的，B错误；Y5数量的增加是由于捕食者X2的减少导致的，可以看做是由于捕食者对捕食对象有选择的结果，但Y1和Y2的减少应该是在与Y5的竞争中处于劣势导致的。 答案：A饼图题 例3、（08上海生物）右图表示某生态系统中，四种生物所同化的有机物的量占该生态系统有机物总量的比例，则这四种生物之间的食物关系最可能的是 解析：从右图中可看出。甲所占有的生物量为最多，应该属于生产者，乙与丙的生物量相近，二者之间不可能构成捕食关系，应该属于同一营养级，而丁的生物量最少，应属于下一营养级，所以选A。答案：A 遗传系谱图题 例、（09广东生物）下图所示的红绿色盲患者家系中，女性患者Ⅲ-9的性染色体只有一条X染色体，其他成员性染色体组成正常。Ⅲ-9的红绿色盲致病基因来自于（　　） A．Ⅰ-1 B．Ⅰ-2 C．Ⅰ-3 D．Ⅰ-4 解析：本题已知是红绿色盲，为X 染色体隐性遗传病，为交叉遗传，而Ⅲ-9只有一条X染色体，且其父亲7号正常，所以致病基因来自母亲6号，6号表现正常，肯定为携带者，而其父亲Ⅰ-2患病，所以其致病基因一定来自父亲。答案：B5．食物链和食物网图题 例（09广东生物）右图为南极某海域的食物链。据图判断正确的是（　　） A．此食物网共有6条食物链 B．硅藻既是生产者，又是分解者 C．磷虾在不同食物链上都属于同一营养级 D．严禁过度捕杀蓝鲸由于其对该食物网影响最大 解析：此食物网共有8条食物链，硅藻是植物，属于生产者，不是分解者，生产者遭到破坏对食物网的影响最大。而磷虾在每一条食物链中都是第二营养级，所以C项对。 答案：C 结构模式图题 例6、（08山东理综）右图所示为叶绿体中色素蛋白等成分在膜上的分布。在图示结构上（　　） A．生物膜为叶绿体内膜 B．可完成光合作用的全过程 C．发生的能量转换是：光能→电能→化学能 D．产生的ATP可用于植物体的各项生理活动 解析：该图为细胞膜结构模式图经过变形为叶绿体囊状结构的薄膜的模式图。色素存在于叶绿体囊状结构的薄膜上，而非内膜，故Ａ选项错误；在囊状结构的薄膜上只能进行光合作用的光反应，暗反应需在叶绿体基质中进行，故Ｂ选项错误；光反应发生的能量转换是：光能→电能→化学能，Ｃ选项正确；光反应产生的ＡＴＰ只用于暗反应，故Ｄ错误。答案：C示意图题 例10上海生物右图为显微镜下某植物细胞在30％蔗糖溶液中的示意图。下列叙述中错误的是A．若将细胞置于清水中，A仍保持不变B．若该细胞处于40％蔗糖溶液中，B/A值将变小 C．B/A值能表示细胞失水的程度D．A、B分别表示细胞和液泡的长度 解析：当外界溶液大于细胞液浓度时，植物细胞失水，细胞壁与原生质层分离，B表示的是原生质体的长度，而不是液泡的长度。答案：D实验装置图题 例8、（10广东理综）小李尝试制作果酒，他将葡萄汁放入已灭菌的发酵装置中进行试验（见右图），恰当的做法是（　　） A．加入适量的酵母菌 B．一直打开阀b通气 C．一直关紧阀a，偶尔打开阀b几秒