2016届一轮第十课科学发展观和小康社会的经济建设详解.ppt

“总体小康”与“全面小康”的区别 高考考点 ： 　 1、小康社会 2、全面建成小康社会的新要求 3、深入贯彻和落实科学发展观 4、加快转变经济发展方式 改革开放后， 邓小平提出我国现代化建设分三步走的发展战略，带领人民奔小康 第一步：从1981年至1990年实现国民生产总值比1980年翻一番，解决人民的温饱问题。 第二步：从1991年至20世纪末，使国民生产总值再增长一倍，人民生活达到总体小康水平。 第三步：21世纪中叶，人均国民生产总值达到中等发达国家水平，人民生活比较富裕，基本实现现代化。 三步走”战略 考点一：小康社会 1.总体小康 低水平:低标准的小康，人均GDP800美元 不全面:目前的小康还处于生存性消费的满足，而发展性消费还没有得到有效满足，社会保障、环境质量、覆盖人群有待提高。 发展很不平衡:是指地区之间、城乡之间不平衡，人们之间收入差距还很大。 （2）特点 (1)实现时间：-------20世纪末实现 （1）实现时间：本世纪头二十年（2020年） （2）具体表现： ①工业化基本实现、综合国力显著增强、国内市场总体规模位居世界前列的国家(政经科) ②人民富裕程度普遍提高、生活质量明显改善、生态环境良好的国家（人民生活） ③人民享有更加充分民主权利、具有更高文明素质和精神追求的国家，成为（民主） ④各方面制度更加完善、社会更加充满活力而又安定团结的国家，成为（社会和谐） ⑤对外更加开放、更加具有亲和力、为人类文明作出更大贡献的国家。（文化） 2、全面小康目标≠同时同步小康 总体小康 　　　全面小康 低水平——人均800美元 不全面——侧重于物质 不平衡 ——城乡、东西、 个人收入差距还较大 更高水平 内容比较全面丰富 发展较为均衡 考点二：全面建成小康社会的新要求 党的十八大从经济、政治、文化、社会民生、生态文明五方面对全面建成小康社会的目标提出了新要求。其中，有以下几项新要求。 (1)居民收入：国内生产总值和城乡居民人均收入比2010年翻一番。 (2)科技进步:科技对经济增长的贡献率大幅度上升，进入创新型国家行列。 (3)工业化基本实现，信息化、城镇化、农业现代化大幅提升，新农村建设成效显著。 命题探究 ?　命题角度1　全面小康社会建设 　　例1　 二十世纪末，我国基本实现了小康，但还是低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康。我国要实现从总体小康到全面小康是(　　) ①经济体制改革不断深化的必然结果　 ②本世纪头二十年要实现的奋斗目标　 ③我国所有制改革的必然要求　 ④实现现代化建设“三步走”战略第三步目标的重要步骤 　A．①②　B．①③　C．②③　D．②④ ?　命题角度2　全面小康社会建设的新要求 例2　我国目前正在推进全面小康的建设，其总体目标是使经济更加发展、民主更加健全、科教更加进步、文化更加繁荣、社会更加和谐、人民生活更加殷实。对此的正确理解是(　　) ①全面小康包括了社会主义经济、政治、文化等各方面的建设和发展　 ②全面小康的建设必将增强我国的综合国力并进一步提高人民的生活水平　 ③全面小康的建设必将使我国完全实现社会主义现代化　 ④全面小康的建设必须推动生态文明建设，增强发展的协调性 A．①②③ B．②③④　C．①②④ D．①③④ 从总体小康到全面小康 时间： 特点：低水平、不全面、发展很不平衡 全面建成小康社会 全面建设小康社会的经济目标 1、经济持续健康发展。 2、人民生活水平全面提高。 3、资源节约型、环境友好型社会建设取得重大进展。 1. 科学发展观的基本内涵（是什么） （1）第一要义： （2）核心或本质： （3）基本要求： （4）根本方法： 考点三 科学发展观 以人为本 全面、协调、可持续 统筹兼顾 推动经济社会发展 2、为什么贯彻落实科学发展观（为什么） （1）重要性 ： ①是全面建成小康社会的要求 ②是党和国家全部工作的思想武器是我们必须长期坚持的指导思想。 （2）必要性 ： 片面追求经济快速增长往往会出现社会问题，甚至出现“没有发展的增长”，资源浪费,环境污染，生态破坏。 （1）把推动经济社会发展作为第一要义。 要求：要着力把握发展规律、创新发展理念、破解发展难题，深入实施科教兴国战略、人才强国战略、可持续发展战略，加快形成符合科学发展要求的发展方式和体制机制。 3.怎样贯彻落实科学发展观？（要求） （2）把以人为本作为核心立场 。 要求：要始终把实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益作为党和国家一切工作的出发点和落脚点，尊重人民首创精神，保障人民各项权益。 （3）必须