2016届江西省上高县第二中学高三全真模拟理科综合理科综合生物卷(带解析)详解.docVIP

2016届江西省上高县第二中学高三全真模拟理科综合理科综合生物卷（带解析） 1．下列关于人体细胞结构和功能的叙述，正确的是（ ） A．有的核糖体附着高尔基体上，是分泌蛋白的合成场所 B．可能发生碱基配对的场所有线粒体、核糖体、细胞核 C．细胞中能产生[H]和ATP的细胞器有线粒体和叶绿体 D．红细胞以主动运输的方式吸收葡萄糖 【答案】B 【解析】分泌蛋白是在细胞内合成分泌到细胞外起作用的蛋白质，分泌蛋白的合成场所是附着在内质网上的核糖体，A错误；人体细胞的线粒体中可进行DNA的复制和转录、核糖体中可进行翻译过程、细胞核中可进行DNA的复制和转录，DNA分子的复制、转录和反应过程均可发生碱基互补配对行为，B正确；人体细胞中不含有叶绿体，C错误； 人体成熟红细胞吸收葡萄糖的方式是协助扩散，D错误。 【考点定位】原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同 【名师点睛】1、蛋白质的合成场所是核糖体。 2、正常细胞的生命活动中，碱基互补配发生在DNA分子复制、转录和翻译过程中，真核细胞中DNA分子存在于细胞核、线粒体、叶绿体中，细胞核、线粒体和叶绿体中能进行DNA分子的复制和转录过程，核糖体是翻译的场所，因此真核细胞中发生碱基互补配的是细胞核、线粒体、叶绿体、核糖体。 3、人体内成熟红细胞、肾小管上皮细胞吸收葡萄糖的方式分别为协助扩散和主动运输，二者都需要载体蛋白的协助。 2．图1为人体细胞正常分裂时有关物质和结构数量变化的相关曲线，图2为某细胞分裂过程中染色体变化的示意图，下列分析正确的是（ ） A．若图1曲线表示减数分裂中每条染色体上DNA分子数目变化的部分曲线，则n=l B．若图1曲线表示有丝分裂中染色体组数目变化的部分曲线，则n=l C．图1曲线可表示有丝分裂部分时期染色单体数目的变化 D．图2所示变异属于基因重组，相应变化发生在图1中的b点时 【答案】A 【解析】每条染色体上的DNA数目为1或2，若图1曲线表示减数分裂中每条染色体上DNA分子数目变化的部分曲线，则n=l，A正确；若图1曲线表示有丝分裂中染色体组数目变化的部分曲线，则n=2，B错误；有丝分裂过程中，染色体单体数目没有出现过减半的情况，C错误；图2所示变异属于基因重组，相应变化发生在减数第一次分裂前期，对应于图1中的a点时，D错误。 【考点定位】减数分裂过程中染色体和DNA的规律性变化；细胞的减数分裂 【名师点睛】1、有丝分裂过程中，各物质的变化规律： （1）染色体变化：后期加倍（4N），平时不变（2N）； （2）DNA变化：间期加倍（2N→4N），末期还原（2N）； （3）染色单体变化：间期出现（0→4N），后期消失（4N→0），存在时数目同DNA； （4）核膜和核仁：前期消失，末期重建； （5）中心体：间期复制后加倍，前期分离，末期细胞质分裂后恢复体细胞水平． 2、减数分裂过程中，各物质的变化规律： （1）染色体变化：染色体数是2N，减数第一次分裂结束减半（2N→N），减数第二次分裂过程中的变化N→2N→N； （2）DNA变化：间期加倍（2N→4N），减数第一次分裂结束减半（4N→2N），减数第二次分裂再减半（2N→N）； （3）染色单体变化：间期出现（0→4N），减数第一次分裂结束减半（4N→2N），减数第二次分裂后期消失（2N→0），存在时数目同DNA。 3．如图表示改变某一因素前后，淀粉溶液在唾液淀粉酶的作用下分解产生还原糖的结果，请据此分析，改变下列哪种因素才能获得改变后的结果？（ ） A．淀粉溶液量 B．温度 C．pH值 D．唾液量 【答案】A 【解析】改变底物的量，产物的量则会减少．图中对照组的还原糖生成量一直多于实验组的还原糖生成量，故改变的是淀粉溶液量，即降低了淀粉溶液量，A正确；改变温度会影响酶的活性，从而影响化学反应速率，但不改变化学反应的平衡点，即产物的最终产量不变，图中实验组的还原糖生成量明显减少，B错误；改变pH会影响酶的活性，从而影响化学反应速率，但不改变化学反应的平衡点，即产物的最终产量不变，图中实验组的还原糖生成量明显减少，C错误；改变唾液量，即唾液淀粉酶的量，会影响化学反应速率，但不改变化学反应的平衡点，即产物的最终产量不变，图中实验组的还原糖生成量明显减少，D错误。 【考点定位】探究影响酶活性的因素 【名师点睛】影响酶促反应的因素： （1）温度对酶活性的影响：在一定的温度范围内反应速率随温度升高而加快；但当温度升高到一定限度时反应速率随温度的升高而下降．在一定的条件下，酶在最适温度时活性最大．高温使酶永久失活，而低温使酶活性降低，但能使酶的空间结构保持稳定，适宜温度下活性会恢复。 （2）pH对酶促反应的影响：每种酶只能在一定限度的pH范围内才表现活性．过酸或过碱会使酶永久失活