2016届高三语文学科讲座详解.pptVIP

全国新课标Ⅰ卷五年古诗歌阅读考题 全国新课标Ⅰ卷特点及复习策略 （1）题材上偏爱唐宋诗词 （2）真正读懂诗歌的内容幻灯片 26 幻灯片 27 （3）厘清诗歌鉴赏的术语 （4）熟悉诗歌的常见题材 （5）读懂题干，规范作答 真正读懂诗歌的内容 五读法：标题、作者、注释、题目、正文 正文：①以意象（意境）读诗 ②以细节（人物的言行举止）读诗 ③以抒情（议论句）读诗 ④以典故读诗 ⑤以联想（或想象）读诗 ⑥以关联（性）读诗 （4）熟悉诗歌的常见题材 根据诗歌题材突破 1、咏史怀古诗 2、别离贬谪诗 3、爱情怨女诗 4、思乡怀人诗 5、咏物抒怀诗 6、边塞征戍诗 7、山水田园诗。 操千曲而后晓声，观千剑而后识器 近五年课标卷的语言文字运用分析 13题：考点--成语 2011年：下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是(3分)???? 步履维艰、尘埃落定、妙手偶得、指日可待 2012年：下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是((3分) 芝兰玉树、闻过则喜、上下其手、从一而终 2013年：下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（3分） 振振有词、浩如烟海、电光石火、平分秋色 2014年：依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是(3分)?? 当仁不让、责无旁贷、义不容辞 2015年：依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是（3分 老谋深算、深谋远虑、深思熟虑 2016届语用题高考复习策略 1.成语从语境分析与侧重点不同进行辨析。 2. 病句关注三种病：搭配不当、成分残缺、结构混乱 3.语言连贯关注逻辑顺序。 4.补写注意抓好两个“三”（三个答题步骤：阅读、推导、检查；三类语句：总起句、总结句、展开句) 5.图文转换题总结类型（漫画、图表、标志类） 6.注重审题和训练。 一、全国课标卷作文的命题特点 1、材料是故事性或描述性的内容，描叙的是当下普通人日常生活中的普通事，每个人都可说道说道。 2、通过材料的文字表述凸显其内容和含意的广度和深度，具有多义性。 3、最终给出的是一个争论性的情境，要把问题讲清楚、讲到位，讲得有分寸、合情理。 4、命题趋势：①反套路思维（文体限制) ②思辨性突出 ③情感性增强（说真话、说人话， “我”以为、“我”觉得） 网络上流传的一个段子 引用1：曾经有教育家做了一个实验，给中国孩子和美国孩子一杯水，让他们不用火就让水沸腾起来。中国小孩拿水在太阳下晒了一天，没有如愿。而聪明的美国孩子拿来四杯25度的水混合到一起，轻松地把水温升到了沸腾的100度。僵化的思维，落后的体制永远无法培养有创新意识的大科学家。 引用2：曾经有教育家做了一个实验，给中国孩子和美国孩子一杯水，让他们不用火就让水沸腾起来。中国小孩拿来四杯25度的水混合到一起，轻松地把水温升到了沸腾的100度。而朴实的美国孩子拿着水在太阳下晒着，静静等待，最终水也升到了100度。虽然美国孩子输了，但是虽败犹荣，因为美国教育下的孩子诚实而有品质，从来不会耍小聪明。这样的孩子，以后才能成为正直的人。 引用3：曾经有教育家做了一个实验，给一群中国孩子和一群美国孩子一人一杯水，让他们不用火就让水沸腾起来。中国孩子在一起经过商讨以后，把水混在了一块，刚好四杯25度的水混合成了100度。而美国孩子都把水放在太阳底下晒了一天，终于把水温升到了100度。中国的孩子永远学不会自己解决问题，而总是想依赖群体的力量，而美国孩子能够独立自主，自力更生，这样的民族才有希望。 引用4：曾经有教育家做了一个实验，给中国孩子和美国孩子一杯水，让他们不用火就让水沸腾起来。美国孩子想想，觉得不可能，于是放弃了。中国孩子却在太阳下把水晒了一整天，非要把水温升到100度不可，不然就不回家吃饭。最终还是失败了。美国孩子从小就懂得知足与放弃，而中国的孩子在填鸭教育的影响下，依旧愚蠢地执着坚持不可能的事情。这样永远也培养不出大科学家。 引用5：曾经有教育家做了一个实验，给中国孩子和美国孩子一杯水，让他们不用火就让水沸腾起来。中国孩子直接认输了。而美国孩子偷来他爸爸的勃朗宁一下子把教育家毙了，从此再也没有被教育家研究的烦恼了。从小培养反抗强权的意识，比任何教育都重要。 * * 1.平心静气 * * 2.无由放弃 你以为我穷、低微、矮小、不美， 我就没有灵魂，没有心吗？你想 错了，我的灵魂和你一样，