斗门区班主任主题教育活动课评优方案.docVIP

附表1 2013年斗门区中小学主题班会课活动评比细则 学校 班级 授课教师 课题 时间 一级指标 二级指标 三级指标 参考分值 实际得分 听课意见 主题确定（20分） 目标理念 1．遵循德育工作的一般规律，符合学生身心成长特点和认知水平，有助于学生在活动中丰富道德情感，提升生活经验，自觉践行道德要求。 5分 2．体现“以人为本”的教育思想，关注学生中普遍存在的带有倾向性的典型问题，有助于促进学生在活动中自我评价、自我矫正、自我提高。 5分 内容选择 1．着眼于学生的思想品德教育，把社会要求与学生的生活经验紧密结合，主题鲜明，目标具体。 5分 2．根据学生的生活实际，挖掘学生生活经验中的教育素材，形成满足学生发展需要、易于接受的教育内容。 5分 主导过程（40分） 基本要求 1．活动设计新颖有效，结构严谨科学，容量恰当，具有创新精神。 5分 2．课堂组织、调控能力强，活动井然有序。 5分 3．尊重学生，善于发现、接纳、支持与引导学生的不同观点。 5分 4．教态得体，语言规范而充满激情，富有感召力。 5分 方式方法 1．面向全体学生，采用学生喜闻乐见的形式，使学生乐于参与。 5分 2．活动氛围民主、开放、和谐，师生、生生互动良好。 5分 3．讲究教育艺术，注重情感、态度与价值观的渗透。 5分 4．能灵活、有效地运用多媒体等多种教育技术手段。 5分 主体效