【完全解读】2016-2017学年九年级语文下册 第六单元 第21课《曹刿论战》课件1 （新版）新人教版.pptVIP

* 第1课时 九年级语文·下 新课标[人] 激趣导入 今天我们要认识一个人,他叫曹刿。他不是军事家,却有着主动请缨亲临沙场的风范,指挥了军事史上以少胜多的著名战役——长勺之战。 作者简介 左丘明,春秋时史学家。鲁国人,双目失明。春秋时有盲史官,记诵、讲述有关古代历史和传说,口耳相传,以补充和丰富文字的记载,左丘明即为之一。相传曾著《左氏春秋》(又称《左传》)和《国语》。两书有很高的历史价值。 文题背景 【创作背景】 “曹刿论战”意思是曹刿论述作战的道理,文 章的重点不在记叙战斗情况,而在记叙曹刿“论” 战略、战术。“战”指齐鲁之间的“长勺之战”。 题目概括了文章的主要内容。 文题背景 【文题解说】 这一战事发生在鲁庄公十年,是齐桓公即位后向鲁国发动的第二次战争。此前两年,齐桓公与其庶兄公子纠曾进行过激烈的争夺君位的斗争。当时篡君夺位的公孙无知已被杀,齐国一时无君,因此避难于鲁国的公子纠和避难于莒国的公子小白都争相赶回齐国。鲁庄公支持公子纠主国,亲自率军护送公子纠返齐,并派管仲拦击、刺杀公子小白。然而鲁国的谋划没有成功,公子小白已出乎意料地抢先归齐,取得了君位。齐桓公即位后当即反击鲁军,两军交战于齐地,齐胜鲁败。乘兵胜之威,齐桓公杀掉了公子纠。齐桓公虽在其庶兄的血泊中巩固了权威,但对鲁国却一直怨恨难平,因此转年春天再次发兵攻鲁,进行军事报复和武力惩罚。交战地点是鲁国的长勺,所以史称“长勺之战”,结果弱小的鲁国战胜了入侵的强大的齐国。本篇所记即是这次在鲁地长勺展开的战事。 文言积累 1.通假字 小惠未徧(“徧”通“遍”,遍及、普遍) 2.一词多义 曹刿请见(请求) 战则请从(请允许) 战则请从(跟随) 民弗从也(服从) 请 从 文言积累 公问其故(缘故、原因) 故克之(所以) 何以战(凭借) 必以分人(把) 肉食者谋之(代词,代指这件事) 小大之狱(助词,的) 公与之乘(代词,他,指曹刿) 肉食者谋之,又何间焉(参与) 又间令吴广之次所旁丛祠中(暗地里) 故 以 之 间 文言积累 忠之属也(职分,职责) 神情与苏黄不属(相似) 有良田美池桑竹之属(类) 十年春,齐师伐我(进攻) 伐竹取道,下见小潭(砍伐) 牺牲玉帛,弗敢加也(虚报) 既加冠,益慕圣贤之道(戴) 衣食所安,弗敢专也(养) 安能辨我是雄雌(怎么、哪) 属 伐 加 安 文言积累 3.古今异义 十年春,齐师伐我 (古义:讨伐,攻打;今义:砍伐) 又何间焉 (古义:参与;今义:中间) 必以信 (古义:实情;今义:相信) 小大之狱 (古义:案件;今义:监狱) 文言积累 虽不能察 (古义:即使;今义:虽然) 再而衰,三而竭 (古义:第二次;今义:表示事情或行为重复) 肉食者鄙 (古义:鄙陋,目光短浅;今义:卑鄙) 牺牲玉帛 (古义:指猪、牛、羊等祭品;今义:为了正义的目的舍弃自己的生命) 弗敢加也 (古义:虚报;今义:递增) 文言积累 4.词类活用 神弗福也 (名词用作动词,赐福) 忠之属也 (形容词用作名词,尽力做好分内的事) 公将鼓之 (名词用作动词,击鼓进军) 下视其辙 (名词用作动词,下车) 文言积累 (1)判断句 夫战,勇气也 忠之属也 (2)倒装句 何以战(正常语序应为“以何战”) 战于长勺(正常语序应为“于长勺战”) (3)省略句 省略主语:对曰:“小惠未徧,民弗从也。”(省略了主语“曹刿”。) 省略宾语:必以分人。(省略介词“以”的宾语“之”,“必以之分人”。) 省略动词:一鼓作气,再而衰,三而竭。(“再”“三”后面省略了动词 “鼓”。“一鼓作气,再鼓而衰,三鼓而竭”。) 5.文言句式 介绍《左传》 《左传》:我国古代第一部编年体史书。相传 是春秋末年左丘明解说《春秋》的一部著作。其 中记载着春秋时代各国的内政、外交、军事等方 面的活动。原书名为《左氏春秋》,汉以后称为 《春秋左氏传》,简称《左传》。这部书既是一部 比较完整的历史著作,也是一部相当精彩的散文著 作。 课文朗读 《曹刿论战》 整体感知 1.自读。 刿(　 　)　 间(　　 )　 徧(　　 ) 帛(　 　 )　 孚(　 　)　 辙(　 　)　 靡(　 　) guì　 jiàn　 biàn　 bó　 fú 　zhé　 mǐ 整体感知 2.教师示范朗读。 　要求:同学听读,进一步掌握上述字音。 　3.组内赛读。 　方式:六人一组,两人各齐读一段,另两人做点评。 　要求:字正腔圆,和谐整齐,响亮,