基于几何画板做学实验的几何教学模式初探.docVIP

基于几何画板做数学实验的几何教学模式初探 山东省日照秦楼二中 张伟 【摘要】信息技术的迅猛发展为数学教育提供了有力地支持，《几何画板》软件为数学教师改进教学模式提供了强有力的工具，本文结合初中几何教学实践，概括总结了运用几何画板软件进行几何概念、规律的“数学实验”教学模式，相信随着信息技术与学科教学研究的深入，数学学科必会与信息技术实现更好的融合，为培养创新型人才提供最有力的支持。这一模式也会在实践中得到不断的修正和完善。【关键词】教学模式 几何画板 数学实验 课程整合 引言 我国新数学课程标准指出：“数学课程的设计与实施应重视运用现代信息技术，特别要充分考虑计算器、计算机对数学学习内容和方式的影响，大力开发并向学生提供更为丰富的学习资源，把现代信息技术作为学生学习数学和解决问题的强有力工具，致力于改变学生的学习方式，使学生乐意并有更多的精力投入到现实的、探索性的数学活动中去。”以计算机和网络为核心的信息技术的迅猛发展为数学教育提供了有力地支持，对数学教育的价值、目标、内容以及学与教的方式必将产生重大的影响。 《几何画板》软件为数学教师改进教学模式提供了强有力的工具。它能动态的保持给定的几何关系，便于学生自行动手在变化的图形中发现恒定不变的几何规律，从而打破了千百年来数学学习就是一支笔一张纸的纯理论局面，成为提倡数学实验，培养学生创新能力的有效工具，为老