中学教育教学知识能力上半年统考真题及答案.docVIP

2013年 上半年 全国教师资格考试《教育知识与能力》 初、高中 真题 一、单项选择题 本大题共21小题，每小题2分，共42分。在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。错选、多选或未选均无分。 1．捷克教育家夸美纽斯高度评价了教师的作用，他把教师赞誉为（　　）。?A．人类灵魂的工程师?B．心灵的建筑师?C．太阳底下最光辉的职业?D．辛勤的园丁?2．对童年期的学生，在教学内容上应多讲一些比较具体的知识和浅显的道理；在教学方法上，应多采用直观教具。这体现了教育要适应儿童身心发展的（　　）特点。?A．稳定性?B．阶段性?C．不平衡性?D．个别差异性3．学校体育的基本组织形式是（　　）。?A．体育课?B．课外体育锻炼?C．体育竞赛?D．运动队训练4．通常把一个国家各级各类学校的总体系称为（　　）。?A．国民制度学制?B．学校教育制度?C．教育管理体制?D．学校教育结构?5．在影响人的身心发展的诸因素中，教育，尤其是学校教育在人的身心发展中起（　　）。A．决定作用?B．动力作用?C．主导作用?D．基础作用?6．1949年，美国学者泰勒出版的《课程与教学的基本原理》提出了课程编制的“四段论”，形成了著名的“泰勒原理”的课程编制模式，这一模式被称为（　　）。?A．实践模式?B．过程模式?C．环境模式?D．目标模式??12．学生学习《望庐山瀑布》这首古诗时，头脑中呈现诗句所描绘的相关形象，这种心理活动属于（　　）。?A．无意记忆?B．有意记忆?C．再造想象?D．创造想象?13．丁力有意识的对自己的学习活动进行检查与监控，他所运用的学习策略属于（　　）。A．复述策略?B．精加工策略?C．组织策略?D．元认知策略?14．老师问：“一张桌子四个角，锯掉一个角，还有几个角?”张冬不假思索的回答说：“三个角。”老师又问：“还有其它答案吗?”张冬想了想，没有回答出来。这表明张冬在解决问题时受到哪种因素的影响?（　　）?A．功能固着?B．原型启发?C．心理定势?D．垂直迁移?15．王老师播放一支乐曲后，学生们便在头脑中产生了相应的视觉形象，学生的这种心理活动属于（　　）。?A．对比?B．联觉?C．补偿，?D．错觉?16．闭卷考试时，学生在头脑中呈现问答题答案的心理活动属于（　　）。?A．识记?B．保持?C．再认?D．回忆?17．当同学们获悉本班取得学校合唱比赛第一名的成绩时欣喜若狂，他们的情绪状态属于（　　）。?A．心境?B．激情?C．应激?D．热情?18．人们通常认为“北方人开朗、豪爽，南方人含蓄、细腻”，根据奥尔波特的人格理论，上述人格特质属于（　　）。?A．共同特质?B．首要特征?C．次要特质D．中心特质??19．学生张亮在课堂上出现怪异行为时，老师和同学都不予理睬，他的这种行为便逐渐减少了，这种行为矫正法称为（　　）。?A．强化法?B．脱敏法?C．消退法?D．惩罚法?20．当学生嘲笑张老师个子矮小时，张老师以一句“浓缩的就是精华”化解了当时的尴尬。这种情绪调节的方法称为（　　）。?A．升华?B．补偿?C．幽默?D．宣泄??30．材料：?张林是一个对上网非常痴迷的孩子，爸爸由于工作的需要，买了一台电脑在家中上网。起初他同爸爸一起玩，父母也没有表示反对。后来，他发展到每天早上一起床就去上网。连中午、晚上的休息时间也不放过。俨然成了一个名副其实的“网虫”，沉溺于互联网上紧张、刺激的游戏，精美的图片和无拘无束的网?上聊天而无法自拔。?老师了解这一情况后，并没有全盘否定张林的上网行为，而是与他聊起了互联网，聊了比尔·盖茨。充分肯定了他通过上网学习电脑技术的积极性，并通过交流进一步了解了张林上网的内心世界。针对他的情况，老师采取了一系列的措施：第一，鼓励他多参加集体活动，加强与同学的交流。例如，让他担任小组长，在每天收发、检查作业、劳动值日的协调合作中，建立互帮互助的关系。第二，针对他喜欢电?脑的特点，成立了计算机兴趣小组，并让他担任组长，有计划、有落实，定期给其他同学讲解网络知识。第三，利用各种机会表扬他，与他沟通，缩短师生之间的距离。慢慢的张林对自己有了信心，在各个方面都有明显的进步，学习上认真听讲，积极思考，大胆发言，提出自己的见解，在班级工作中积极为老师出谋划策，有活抢着干。任课老师都反映张林象变了个人似的，精神面貌焕然一新。?问题：?试以德育原则和方法的相关理论评析这位老师的做法。31．材料?在一次讨论课上，老师问学生：“雪融化后变成什么?”张红抢先回答：“雪融化后变成水。”?黄阳想了想说：“雪融化后变成泥土。”?