大学里, 什么一堂好课.docVIP

目 录 教学方法篇 1．大学里什么是一堂好课 1 2．研究性教学及其基本范式 3．研究性教学的师资内涵探析 4．把握研究性教学 推进课堂教学方法改革 5．从两个实践模式看本科基础课研究性教学 6．论高校研究性教学与研究性学习的关系 7．医学教育中的PBL教学模式的实施 8．用PBL教学方法培养学生创新实践能力 9．PBL应用于高等院校本科教学实践的三种类型 10．案例教学法在教学实践中的应用 11．医学教育中PBL教学法和案例教学法的比较研究 12．现代启发式教学的内涵与实施 13．关于项目教学法的探索与实践 考试改革篇 1．大众化教育背景下高校课程考试改革的探索 2．改革高校课程考试制度的对策 3．考试模式改革与教学方式转变——兼论学籍管理制度改革的内在原因 4．论我国高校课程考试的局限性及改革方向 5．深化高校考试改革，培养创新人才 6．制约高校考试改革有效深入的因素分析  大学里，什么是一堂好课 张楚廷 湖南师范大学教育科学学院 有史以来最伟大的科学家之一欧拉就给学生上课，中国的大数学家华罗庚、吴文俊、程民德也都上课，还曾给本科生上课。那是真心爱上课，不是被别人要求或指示去上课的。大约，在他们看来，上课是科学家、教授们的天职。华罗庚还为学生写教材，甚至还写一些通俗读物。教授们想必会有同样的心态：科学的未来也是属于年轻人的。并且，很可能正是因这