敏感期讲座.ppt

刘丹丹 担任幼教校长十三年 国家人力资源和社会保障部儿童健康导师 中国蒙台梭利儿童教育学会、台湾蒙台梭利幼儿教育课程研修班成员 中国成教协会亲子师高级研修班学习经历 国际儿童感觉统合训练师 儿童音乐感觉统合培训经历 中国人力资源和社会保障部高级职业园长 长春盛思华纳文化传播有限公司创始人 2002年 创建微笑宝贝幼儿园 2010年 创建微笑天使早期教育中心 捕捉孩子的敏感期（精华总结） 玛利亚?蒙特梭利 玛利娅·蒙特梭利（意大利语：Maria Montessori，1870年8月31日－1952年5月6日），意大利幼儿教育学家，蒙台梭利教育法的创始人。她的教育法建立在对儿童的创造性潜力、儿童的学习动机及作为一个个人的权利的信念的基础之上。 什么是敏感期？ 蒙特梭利博士观察到，孩子在某阶段年龄期间，会对某种特定技能表露出强烈的兴趣及学习能力。她称这种现象为敏感期。 以语言的敏感期为例：它出现在孩子生命的头四年，而孩子也是在这阶段期间学会讲话的。在语言敏感期间，孩子为了征服学习语言的问题，其所流露出的坚持、精力和智能令人讶异，但这些状态将不会在他往后的生命中再次出现。换言之，一个已经经历过语言敏感期的成人，当他要再学习另一种语言时，绝不可能像他在敏感期间学习母语时那般容易。 此外，在孩子生命的头几年，他还会对秩序、精确的动作、感官的刺激、和人相处等，显露出同等强烈的挚爱，蒙特梭利