《信息化环境下“转课堂”研究与实践》子课题管理办法.docVIP

附件3： 《信息化环境下“翻转课堂”研究与实践》 子课题管理办法 总 则 第一条 为进一步推进全市基础教育信息化应用研究工作的开展，提升中小学教师在信息化环境下的教育教学研究水平，规范子课题管理，特制定本办法。 第二条 《信息化环境下“翻转课堂”研究与实践》子课题面向全市各县区、学校、个人,经推荐申报，择优立项，保证课题质量。 第三条 本课题实行“集中立项与分级管理”，“重点指导与一般管理”相结合，所有立项的课题均要做好自我管理，采取切实有效的措施，提高研究水平，落实各阶段成果，力争圆满结题。 第二章 子课题选题 第四条 《信息化环境下“翻转课堂”研究与实践》是汉中市教育技术研究计划课题的子课题。选题原则：申报学校及个人在总课题研究内容框架内，制定课题研究计划；申报时可以分学科、分学科进行申报。如申报题目可以为“信息化环境下小学英语‘翻转课堂’的研究与实践”、“信息化环境下高中物理‘翻转课堂’的研究与实践”等。 第三章 子课题申报 第五条 本课题面向全市从事教育技术工作的单位和个人。 第六条 申报子课题的课题负责人为行政负责人和学术负责人，应符合下列各项条件： 1．行政负责人应是子课题研究单位负责人或主管教育行政部门负责人，必须从事实际研究工作，并真正承担、负责和组织子课题的实施。 2．学术负责人应具有小学高级、中学高级或相应的高级专业技术职称，若不具备该职称，可由两名高级职称专家书面推荐；组织完成过市级或以上课题研究任务。 3．学术负责人原则上同时只能申报并承担一个子课题任务。 第七条 子课题负责人应参照《课题实施方案》和《汉中市教育技术研究计划课题申请·评审书》 以下简称“申请书” 的要求，认真如实填写申请书。。 第八条 汉中市各县区电教中心负责组织学校申报工作并将初审合格的申请书（包括文稿和电子稿）集中报送市电教馆。迟于受理截止日期上报的申请书，一般不再列入该课题的立项评审。 第四章 评审立项 第九条 申请上报的子课题由市电教馆组织专家评审。届时将随机抽取部分专家指导组成员组成评审组进行立项评审。 第十条 实行评审工作回避制度。专家指导组的专家或有关工作人员，其本人申请子课题的或本人参与子课题研究的，将不安排其参加相关课题评审工作。 第十一条 子课题立项评审程序： 1．资格审查和分类。市电教馆依据本办法第九条和申请书进行资格预审，合格者转入综合评审。 2．综合评审。评审组（原则上不少于五名专家）依据市电教馆制订的评审指标，采取会议方式对通过资格预审的子课题进行综合评审。出席综合评审会议成员以不记名投票方式，三分之二以上同意为通过。 3．市专家指导组对综合评审通过的子课题进行材料审核、意见汇总，报市电化教育馆审批立项。经审核通过的子课题由市电教馆下发立项通知书。 第五章 课题管理 第十二条 本课题实行“集中立项与分级管理”相结合，“重点指导与一般管理”相结合的管理办法。 市电教馆对全部课题有管理、指导的职责，并委托各县区电教中心对所属范围内子课题实施日常管理。 市电教馆负责组织子课题的申报、评估和结题工作；负责对各类子课题实施及执行情况以及各县区电教中心的课题管理情况进行不定期的抽查、指导。 第十三条 各类子课题的申报单位要按照本办法做好课题自我管理。 子课题负责人接到立项通知书后，应尽快确定详实的子课题实施方案，在三个月内组织开题。并及时将实施方案和开题情况报送相关的课题管理部门。 子课题负责人应主动接受所在单位管理并积极争取所在单位的支持。各子课题承担单位要加强对子课题研究过程的监督和检查，在时间、人力、经费和出版等方面给予积极支持。 承担子课题的单位，对其所属人员承担或参加子课题研究工作的成果作为业务考核和职称评定的重要内容之一。 子课题承担单位领导对子课题的支持情况和实效，作为该子课题结题评审和评优的重要指标之一。 第十四条 子课题重要活动和重要阶段成果应及时上报市电教馆。每年11月底前，提交子课题年度研究报告，由所在单位和所在县区签署意见，报送市电教馆课题组。 各县区电教中心汇总子课题年度研究报告，于当年12月底以前，向市电教馆提交所管理的各类子课题总体情况评估、进展以及变更、调整情况的综合报告。 市电教馆依据各子课题的实施周期和进展情况，适时进行中期评估、检查和指导。 第十五条 子课题有下列之一情况，须由子课题负责人提出书面申请，经所在单位同意，报市电教馆审批： 1．变更子课题负责人； 2．改变子课题名称及研究方向； 3．改变成果形式； 4．对研究内容作重大调整； 5．变更子课题管理单位； 6．子课题完成时间延期一年以上或多次延期； 7．因故中止或撤销课题。 对未经审核同意进行上述变更的立项课题，将不予结题。 第十六条 子课题有下列之一情况，市电教馆将按照撤销子课题处理