数学四年级下《小数的读法和写法》讲义.docVIP

学生 学校 年级 四年级 教师 授课日期 授课时段 课题 小数的读法和写法 教学 目标 经历小数的数位顺序表的整理过程，进一步理解数位及计数单位。 掌握小数的读写方法，会正确读写小数。 在自主探究学习的过程中，体会知识间的相互联系。 难点 重点 会正确读写小数。 掌握小数的数位顺序。 教学 过程 情境导入→例题解析→课堂巩固 作业 完成课堂巩固 总结 课堂进度：按计划完成 □ 提前完成 □ 推后完成 □ 家长意见反馈： 家长签名： 接受情况：完全接受 □ 部分接受 □ 不能接受 □ 课堂表现：非常积极 □ 比较积极 □ 不积极 □ 作业完成：优秀 □ 良好 □ 合格 □ 不合格 □ 存在问题和解决方案： 知识讲解 【知识点一】小数的数位顺序表 问题导入 长颈鹿父子的身高各是多少米？你了解每个数的构成及各数位上的数的含义吗？ 过程讲解 1、观图，获取信息 父：5.63米 两位小数 子：1.8 米 一位小数 2、明确小数的构成及各数位上的数的含义 数位 十位 个位 十分位 百分位 千分位 计数单位 十 一 十分之一 百分之一 千分之一 表示含义 几个十 几个一