一年级下学期语文末复习指导意见.docVIP

一年级下学期语文期末复习指导意见光阴似箭，日月如梭。一学期的复习工作即将来到。期末复习是帮助学生强化知识重要环节。通过积极有效地复习，不仅可以及时巩固学生平时所学的知识，为教学评价奠定基础，还是对教师平日教学的补充和延伸。期末复习他不同平时的新授学习，因为复习内容都是学生前面学过的，这种“旧地重游”，需要对已学的知识和技能进行一次全面的梳理，总结规律，同时还要注意激发学生的兴趣，发挥学生的潜力，让学生再次感受文化之旅的魅力。一、明确复习目标和训练项目要搞好复习，首先明确本册教材的复习目标和教材上的训练项目，这样做到心中有数，复习的针对性就更强。以下展示全册教材的复习的目标和教材上的训练项目。知识点目标训练项目汉语拼音1、能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。2、能借助汉语拼音认读汉字，并能根据拼音写出要求会写的汉字。3、会背诵大写字母。??1、读拼音，写句子和词语。字1、会认生字表（一）》中的550个汉字， 会写生字表（二）中的250个汉字。2、掌握常用的识字方法。如加一加，减一减，换一换，合一合等等3、能辨析本册要求掌握生字中的音近字、形近字、同音字、多音字， 4、会用音序查字法查字典。5、培养学生在生活中学语文的意识，? ?? ?? ?? ?? ?? ?zhu zu? ?cang? ?chang? ?zong? ?zhong1、区分平翘舌音的字。如：主??注? ?藏??尝? ?总? ?种2发现一字多义。如张贴，一张画，东张西望，开张等。发现部件相同字的特点，如，多，昌等等? ?? ?? ?? ?? ? 3、写同偏旁的字。4、??读准句子中的多音字。如;小松鼠长着一条长长的尾巴。5、??部件合成组字。如：王 禾 木 门 虫??又? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?口 朱??木 下 寸??里6、注意汉字偏旁的变化。如??禾 火??秒7、会书写不同结构的汉字。会在生活中识字。如认名字，看电视，看商标，看招牌认字等。词??1、??会正确地搭配词语，会写常用的反义词、会区别近义词的用法，能用部分生字口头或书面组词、扩词。2、??会读课后和语文园地中要求会读的词语，注意积累好词佳句。3、??能改换句子中意思相近的词。1、??会读四字词语。如，春暖花开 春风拂面 万里无云等2、??会比较形近字的不同用法。如,对（）难（）先（）名（）? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?队（）准（）失（）各（）3、会填词。如“碧绿碧绿的? ?? ?雪白雪白的? ???，懒洋洋的　　　　　　来　去　　青青的　　　绿绿的　　４、扩词。如雨滴　水滴　　　　5、他十分用心地培育花种。（十分，可换什么词。）句1、能正确地读、抄课文及园地中的句子。特别是能根据不同的标点，读出句子不同语气。２、能判断句子是否完整，能将不完整的句子补充完整。３、能模仿例句说写句子。4、学过的常用词语能在口头和书面语上运用。1、读不同的语气的句子：美丽的小路不见了。美丽的小路怎么不见了？我一定要把美丽的小路找回来！　2、说写句子：如：? ?? ?? ? 正? ?? ? 呢！? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?　渐渐? ?? ?? ? 。? ? 一边? ???一边? ?? ?? ?? ?? ?那么? ?? ?，那么? ?? ? ? ?? ???已经? ?? ?? ? 。我替爸爸? ?? ?? ?? ?? ? 。阅读1、正确，流利朗读课文。2、反复读文，能结合上下文理解、想象，拓展课文内容。3、能背诵教材中要求背诵的课文。加强课外阅读，开阔视野，努力增加阅读量。阅读理解：如：国王为什么要选雄日做继承人呢？。阅读想象：如：未来的桥会是什么样呢？我们分头想一想。阅读拓展：如：我还能举出例子说明地球爷爷是有手的。口头表达1、能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容。2、能较完整地讲述小故事，简要讲述自己感兴趣的见闻，自己的亲身经历以及自己的想法。 3、与别人交谈时，态度自然大方，有礼貌，并能对别人的发言做出简单的评价。4、有表达的自信心。积极参加讨论，对感兴趣的话题发表自己的意见。1、交流、讨论、介绍：交流找到的春天。介绍同学画春天的画。讨论我该怎么办？帮妈妈做家务，他们总是不让做。交流垃圾的来源，讨论怎么处理垃圾。讨论六一儿童节怎么过。介绍未来的桥，评议谁的设计好。看图讨论，该怎么做？2、续讲故事。3、猜谜语，再讲猜谜的过程。积累1、??能按要求背诵指定的课文和片断。2、??能根据课文拓展阅读相