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1 * 湘教版七年级地理下册 课程 性质 课标 要求 综合性 地域性 基本 理念 1.学习对生活有用的地理 2.学习对终身发展有用的地理 3.改变地理学习方式 4.构建开放式地理课程 5.构建基于现代信息技术 的地理课程 6.建立学习结果与学习过程 并重的评价机制 课程标准 知识与能力目标 过程与方法目标 情感态度与 价值观目标 课程性质 思想性 人文性 实践性 综合性 马列主义、毛泽东 思想、邓小平理论和 “三个代表”重要思想 民族精神和 优秀文化 生活经验和 社会实践 道德、心理健康、 法律和国情 课程标准 编 写 意 图 联系实际 符合 学生 接受 能力 教材的系列化 为教学提供空间 建立合理知识结构 编写体例 体例安排 各章 活动 正文 各节 引言 地图 阅读 认识大洲 走近国家 世界地理（下） 了解地区 澳大利亚 巴西 美国 日 本 埃 及 俄 罗 斯 法国 欧洲 西部 南 亚 东南亚 西 亚 北极地区和南极地区 亚洲及 欧洲 非洲 美洲 教学策略 选择多种多样的 地理教学方式方法 重视培养创新精神 和实践能力 重视地理教学信息资源 和教学媒体的运用 突出地理学的“地域 性”和“综合性”特点 1.学习对生活有用的地理。 2.学习对终身发展有用的地理。 3.让学生成为学习的主人。 让学习成为一种习惯， 更成为快乐的源泉； 让每一次地理学习都成为一次心灵的旅行； 让每一次交流都是智慧与心灵的碰撞。 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 *
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