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科学是简单的，科学是大众的 卢鹤绂曾经讲过：“一项真正的理论不在于看它用了多少数学，甚至也不仅仅看它能够解释多少已知的现象，重要的还在于看它能不能做出新的预言并且得到证明。做不出明确预言的理论是没有多少价值的。能够把许多复杂的学习概括起来，做出简单明了的表达，并且能够指导下一步实践，才是有用的论文。把众多的复杂现象概括成简单规律并能指导实践的理论才是科学. 不能做出明确预言的理论毫无价值。理论贵于预言现象，而不仅仅解释现象。有了物理思想，没有条件成果也出来了。像不可逆性方程，我就凭一般概念，也就弄出来了。”卢鹤绂院士这些至理名言说明了科学的本质，反观现代物理学的天空乌云密布，积聚了太多的问题，已到了不实现重大的理论变革就不能进步的境地.M—理论繁复到理论家们自己也不知道是不是真的能够将五个互相竞争的超弦理论统一起来.繁复的数学为他们偷塞假定，掩盖错误提供极大的方便，同时，又是保护他们的理论免受批判的最好屏障.卢瑟福认为“一个好的理论应该连酒吧女郎都能看懂.” 原北京大学物理系主任赵凯华教授指出：“我国物理教学的优良传统是课程的内在联系紧密，论述条理清晰，逻辑严谨。但是我们总觉得，在我国的教学中还缺少点什么。问题在于我们的学生每遇到问题时，总是一开始便埋头于用系统的理论工具，按部就班地作详尽的定量计算，而且常为某些计算细节所困惑，尽管许多问题本可以通过直觉的思考就能得到定性或半定量的结论”. 卢鹤绂指出：“我之所以致力于物理学研究,固然与少年时代的阅读有关，然而能得心应手地将自己的研究成果形诸于文字,却得益于《三国演义》酣畅淋漓的文字表达功力.《三国演义》这部巨著好就好在不说废话，寥寥几笔能使一个人物栩栩如生，扼要几段描写能使情节跌岩起伏，真绝。”一位大学问家说过，天才与庸才的区别，在于前者不断地探索新知并不断地有所发现，后者只是不厌其烦地对现有的东西进行花样翻新的解释.物理力学模型只是建设物理学大厦的脚手架，大厦建好后是可以拆除的，但在物理学大厦还在继续增高的过程中，长期没有脚手架是危险的. 圈量子引力理论的创始人，李·斯莫林说“假如没有高风险，量子引力理论什么都不是（包括弦、圈等量子引力理论）.”?一个缺乏基本物理模型的物理学，单靠数学这一根拐杖到底能够走多远，谁也说不准.可以预想，现代物理学需要一场哥白尼式的革命.: “我们所有的人, 包括哲学家, 科学家以及普普通通的人, 都能参加为何我们和宇宙存在的问题的讨论, 如果对此找到了答案, 则将是人类理智的最终极胜利.谁都没有耐心去计算这些理论到底是不是完全收敛.这一工作要一个好学生算两百年，天知道他会不会在算到第二页时就出错？.” 任何理论都要经得起现实的裁判科学的目的就是要促进社会的文明进步物理学的目的就是要为科学的其他领域提供理论基础以促进科学技术的发展.理论物理既然以“基础科学”为己任，自然不能离开这一根本目的理论物理不能仅仅是理论家们追求某种数学美或者方程式“大统一”的数学游戏.W粒子作为中间粒子，它的质量要比作为母体的核子大100多倍. 如果弱电统一理论确实能将两种力统一起来，它就应该能够处理同一理论的特殊情况，即只有电磁相互作用或只有弱相互作用存在的情形，只有一种相互作用的情形应该比两种相互作用同时存在的情形要简单的多.可是温伯格-萨拉姆的弱电统一理论只能处理电磁相互作用和弱相互作用同时存在的情形，而不能处理只有弱相互作用或只有电磁相互作用的情形.强相互作用是作用于强子之间的力，是所知四种宇宙间基本作用力最强的，也是作用距离最短的（大约在 10-15～10-10 m 范围内）.核子间的核力就是强相互作用，它抵抗了质子之间的强大的电磁力，维持了原子核的稳定.是否说明强相互作用与电磁力是相反的作用？ 物理学理论的逻辑总是决定着它的发展史的逻辑结构，尽管它受社会和物理学家心境的制约.物理学发展的内在动力是由其理论的逻辑力量推进的.当代物理学的基础，相对论和量子论是历史上物理学的逻辑延伸，又是未来物理学的逻辑起点.:“开天辟地，创出新领域，自然得之；模仿练习，细游旧山河，只能失之.” 巴里·派克《爱因斯坦的梦》“将会有一位新的爱因斯坦降临，把所有这一切弄到一起……过去的情况似乎是这样的：巨大的跨步常常是由单个个人作出的.重要的是，要有能力以一种新的方式考察旧的观念.正如有人说过的：‘你需要有一些古怪的念头—— 古怪得足以发挥作用’” 一部近代物理学史启示我们：“功夫应在文章外”，最可能带来根本性突破的理论创新，应该是在旧有理论的框架之外独立地提出某种全新的念，再以此为基础构筑起既可以兼容旧有理论、解释已有的观测数据又能够定量地预言未知效应的自洽的理论，而这些在旧理论中不能得出的预言必须可以接受实验观测的检验、最好能够使用现有的实验观测手段立即加以检验.一个正确的有价值