地理微课教学设计.docVIP

微课设计 微课时间：4分14秒 系列名称 微课名称 天气和气候的区别 知识点描述 “天气和气候的区别”主要把握好两者之间的特征，时间上面的区别与变化快慢的区别，把握好这两点就很容易区别天气和气候。 知识点来源 □学科： 七 年级： 人教版 教材： 第三章第一节 章节： 页码： P47 □不是教学教材知识，自定义： 基础知识 听本微课之前需了解的知识：日常生活中接触到的大气状况有哪些。 教学类型 □讲授型 □问答型 □启发型 □讨论型 □演示型 □联系型 □实验型 □表演型 □自主学习型 □合作学习型 □探究学习型 □其他 适用对象 学生：本微课是针对本学科平时成绩多少分的学生？ □40分以下 □40-60分 □60-80分 □80-100分 □100-120分 □120-150分 教师：□班主任 □幼儿教师 □普通任课教师 □其他 其他：□软件技术 □生活经验 □家教 □其他 设计思路 讲解“天气”和“气候”的概念，引出天气与气候的区别，再用知识点巩固。 教学过程 内 容 画面 时间 片头 （20秒以内） 内容：您好，这个微课重点讲解“天气”和“气候”的区别。 第 1 张PPT 20秒以内 正文讲解 （3分钟左右） 第一节内容：天气的概念。 第 2 至 3 张PPT 46 秒 第二节内容：气候的概念 第 4 至 5 张PPT 55 秒 第三节内容：天气和气候特征的比较。 第 6 张PPT 33 秒 第四节内容：例题讲解。 第 7 张PPT 39 秒 结尾 （20秒以内） 内容：感谢您认真听完这个微课。 第 8 张PPT 20秒以内 教学反思（自我评价） 通过这个微课视频，学生可以自主学习课堂上没有吃透的知识点。但这个微课视频欠缺的是新颖性和启发性。 以下两项适用于录屏软件制作微课 硬件准备 完成以下准备可以提高微课的视觉效果： 1、麦克风音量控制90%左右，既可避免音量过小，又可避免系统杂音； 2、摄像头应在脸部正面，左右偏离不超过30度，头像画片显示出肩膀及头部； 3、环境光源应在脸部正面而不是在背面。 电脑设置 以下操作可以减少软件出故障概率，提高微课质量： 电脑屏幕颜色设置为“16位色”即可，不用过高；（windowsXP系统设置方法：桌面右键-属性-屏幕保护-选择色位；win7系统设置方法：桌面右键-屏幕分辨率-高级设置-监视器 -选择色位。） 电脑屏幕分辨率设置为“1024*768”及以下，不用过高；（windowsXP系统设置方法：桌面右键-属性-屏幕保护-选择分辨率；win7系统设置方法：桌面右键-屏幕分辨率-选择分辨率。） 如果出现未知错误，尝试以“兼容模式”打开软件；（方法：点击桌面Camtasia Studio软件图标-点击鼠标右键-兼容性-在“以兼容模式打开这个程序”选项上打钩。） 生成的微课视频格式为FLV或MP4格式。