2012 海淀三英语一模试卷讲评-20120407.pptVIP

试卷命制 笔试 120分钟 150分 题型和高考一致，难度略高于高考 考查英语基础知识和综合语言运用能力 1. 试卷结构 2. 预期难度 一、听力理解 (9:8:3) 1051词，17分54秒 考查学生理解口头英语的能力: 1. 理解归纳话语的主旨要义； 2. 获取有助于完成听力任务的事实性信息； 3. 根据所获取的信息进行推断； 4. 理解说话者的意图、观点和态度； 5. 记录或加工所获取的信息。 与2011年高考相比，听力材料增加了50个单词（1082），语速略快，用时19分23秒。 高三英语一模讲评稿 2012.04.07.doc 二、知识运用 第一节 单项填空 (6:7:2) (上学期期末4:8:3) 　　 在单句层面上考查基础语法等主干知识在语境中的运用。 2012高三英语一模命题蓝图.doc 知识与能力考查点分布.doc 考查重点 对语境的理解： 《课标》要求：注重培养交流策略，培养学生根据语言使用环境，得体地使用语言的能力。 试题的选项设计旨在考查考生在不同的语境下是否能得体地使用语言知识的能力。 高三英语一模讲评稿 2012.04.07.doc 从语篇层面上考查词汇知识在语境中的运用。 能力要求：阅读理解能力； 　　　　　综合语言分析能力； 在语篇中准确运用词汇的能力。 选 材： 夹叙夹议文，内容新颖，积极向上， 　　　 语言难度适中，适合各层次学生。 三、 阅读理解 (7:11:3) 共5篇 20小题 40分 知识与能力考查点分布.doc 高三英语一模讲评稿 2012.04.07.doc 阅读理解阅读量对比 阅读理解涉及话题、文体 四、书面表达 主要考查考生根据写作任务的要求进行英语书面表达的能力 1.根据不同文体，使用恰当的语言形式完成书面交际任务； 2.运用恰当的句式、词汇和语法，叙述、描述、表达观点和态度； 3.做到文章扣题、内容充实、结构完整、逻辑性强、语义连贯。 假设你是红星中学高二（1）班的学生李华。下面四幅图描述了上周五你参加的一次拓展训练活动。请根据图片的先后顺序，用英语为校刊写一篇短文。词数不少于60。 参考词汇：Outward Bound 拓展训练 写作要求 文章扣题 内容充实（全面、有细节支撑） 结构完整 逻辑性强 语义连贯 评分标准 第一档 优秀（18 – 20分）：完全完成了试题规定的任务。 覆盖了所有内容要点； 运用了多样的句式和丰富的词汇； 语法或用词方面有个别错误，但为尽可能表达丰富的内容所致；体现了较强的语言运用能力； 有效地使用了语句间的连接成分，所写内容连贯、结构紧凑。 完全达到了预期的写作目的。 评分原则 先根据文章的内容和语言质量初步确定其档次，然后以该档次的要求来衡量，确定或调整档次，最后给分。 应考虑内容要点+细节支撑+语言质量（词汇和句式的多样性及语言的准确性）+逻辑合理（上下文的连贯）。 评分细则 内容全面，四个要点都有正确表述，并且有必要的过渡语言和适当的细节支撑，语言流畅，定为第二档（15-17分）。根据语言质量决定是否升档或降档；（请参考Possible Version) 漏写一个要点，定为第四档（6-11分），根据语言质量决定是否加1分或降档； 漏写两个要点，定为第五档（1-5分）； 漏写一个细节，降一档。 时态、人称的使用得当与否视为判断语言质量高低的依据； 逻辑不通，相应降一档。 A possible version 第二节 开放作文 审题： Describe the picture --- 描述图片（三分之一篇幅）; Explain how y