高中生物:分离规律在实践中的应用课件中图版必修2优秀课程.pptVIP

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  • 2016-11-06 发布于江苏
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高中生物:分离规律在实践中的应用课件中图版必修2优秀课程.ppt

ks5u精品课件 分离规律在实践中的应用 张其亮 概率在遗传学分析中的应用 1、加法定律: 互斥事件的概率等于各自概率之和。 乘法定律:独立事件同时出现或相继出现的概率等于各自概率的乘积 例题2、人类的双眼皮(B)对单眼皮(b)为显性。现有一对夫妇基因型均为Bb,则他们生一个单眼皮男孩的概率是多少? 例题:白化病是人类的一种隐性遗传病,控制基因为a,分析下图: 例题:桃果实表面光滑(B)对有毛(b)为显性。现对毛桃的雌蕊授以纯合光桃花粉,该雌蕊所发育成的果实为? 判断显性个体是否为纯合子的方法 自交法:看后代是否有性状分离 有:杂合子 无:纯合子 后代只有显性性状:纯合子 测交法: 后代有显性和隐性性状:杂合子 遗传题解题步骤 1、根据题意,画出便于逻辑推理的图解; 2、根据性状分离,判断显、隐性性状; 3、根据性状表现初步确定遗传因子组成;(隐性性状—dd,显性性状—Dd或DD→D_) 4、根据性状分离比(根据后代表现型、遗传因子组成),判断双亲遗传因子组成; 5、弄清有关配子的遗传因子及比例; 6、利用配子比例求相应个体概率。 (补充):基因型与表现型 1、概念: 表现型:生物个体所表现出来的性状。(如豌豆的高茎和矮茎) 基因型:与表现型有关的基因组成。(如:高茎豌

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