初中历史课程标准与历史教学大纲的区别知识汇总.pptVIP

初中历史课程标准与历史教学大纲的区别 历史课程标准的涵义 历史课程标准是历史教材编写、历史教学活动、历史教学评估和考试命题的依据，是国家管理和评价历史课程的基础。 研制历史课程标准的背景 国家基础教育改革和发展的需要。 世界经济全球化发展的需要。 中国教育与国际教育接轨的需要。 初中历史课存在难、繁、偏、旧。 历史课程标准的设计原理 1、明确历史课程的特殊性质 2、确立可具操作的课程目标 3、改革传统的课程内容 4、促进学生转变学习方式 5、激励教师改进教学方式 6、建立科学的评价机制 历史课程标准的理念（一） 体现义务教育具有普及性、基础性和发展性的原则，坚持“两个方面”： ——面向所有学生； ——面向不同层次、不同要求的各类学生。 历史课程标准的理念（二） 体现了时代精神，提倡 ——人文精神 ——科学态度 ——民主与法制观念 ——国际意识 ——可持续发展的观点 研制历史课程标准的原则 革新课程内容，构建新的历史课程体系。 明确初中历史课程目标。 倡导探究式学习方式。 倡导教学观念和教学方法的更新。 为课程实施留有较大空间。 具有可操作性。 历史课程标准的主要特点（一） 以学生的学习为主体，构建了学习主题式的课程体系。 学习主题的确定遵循以下原则：