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IELTS Writing Task 1 (20 minutes) 150 words (ideally above 200) Task 2 (40 minutes) 250 words (ideally above 300) Part 1 Instruction Section 1 Resources for Writing 1.Longman Dictionary of Contemporary English 2005 2.《新概念英语》2-4册 3. 《The Economist》英国经济学人杂志 4. Documentaries on Discovery National Geographic Channel 5. Selected reading materials *Useful websites 1. /index.html 2. / 3. /index.html 4. 5. 6. Section 2 Further Indications for IELTS Writing * Time planning : 15/45 or 20/40 * Word counting: well-developed answer? * Sample answer analysis (10 good answers) *Band descriptors scoring criteria (4-5-6-7-8-9?) What are your current status?? Task response Coherence cohesion Lexical resource Grammatical range accuracy Section 3 Writing Topic Pool and Preparation ∮1. Education *Previous focus ①.教育之价值、功能和作用； ⅰ提高交际能力；ⅱ建立交际关于网；ⅲ心理的成熟 ②.理论与实践相结合； ⅰ学术促进就业，学术构成技能的基础； 学校的地位取决于其学术研究能力 ⅱ就业率纳入校园评估因素；实用型技术的研究也为学术研究指明方向 ③.青少年犯罪问题； ⅰ青少年都希望与众不同，当传统途径无法实现时，则可能走向犯罪道路（社会角度）；ⅱ青少年更容易通过上网等方式接触到暴力、色情（violence、porn /X-rated materials censored）；ⅲ家庭方面，离婚率高 ④.教育方式 学校的本来目的是为了enjoy education and be independence;但是现在很多的家庭却把还在学校当成了托儿所，让孩子feel abandoned ⑤.教育与科技 老师的功能不仅在于传授知识，还在于为人处事，风格及个人魅力，而这些都是网络无法取代。 *latest focus ①.社区服务（unpaid community work） ； 应否成为一种必修课？ⅰ通过社区服务，了解社会需求，从而选择以后自己的专业；ⅱ学习一种organized behavior. ②. 通才教育（wide range of subjects）； ⅰ labor division 劳动分工，只有把自己擅长的做好了，才是最有益的；ⅱ life cycle生命周期、盛衰周期，自己学的技能可能几年或几十年之后就会过时，因此多学几门技能也是必要的。 ③. 员工素质； 文凭 diploma / 工作经验 working experience ⅰ 经济本质 nature :知识经济 knowledge economy ⅱ 工作专业化 specialized ⅲ受过教育的人更容易接受新事务 ④.外语学习； ⅰ为什么无法推广世界语：任何语言都需要文化本经做支撑；语言存在的本质、发展促进的本质 ⅱ从什么时候开始学习外语好？小学？中学？ 从小学，a 学习能力强 ； b 父母期望孩子以后好就业 ∮2 .Culture *Previous focus ①.文化全球化； 语言强势；民族特性正在丧失 ② 传统文化保护； 传统建筑要不要保护：a 传统建筑是艺术、文化等的体现；b 历史上还有很多未解之谜，传统建筑很我们发掘的空间 ； c 推动旅游业的发展 ③. 历史学习； a moral obligation 道义责任 b judge … right or wrong .提供经验 c instructor to the future development ④. 媒体与广告； a 新闻对象方面； b 媒体间竞争 c 新闻记者