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91-计算机网络实验指导书 计算机网络实验指导书 肖维民 袁志祥 郑啸 编写 安徽工业大学计算机学院 前 言 　　 　　计算机网络是信息社会的基础，网络技术已经渗透到社会生活的各个方面，其在信息时代的地位和作用是毋庸赘述的。培养一大批谙熟网络原理与技术，具有综合应用和设计创新能力的计算机网络技术人才，是社会发展的迫切需要，也是高校相关专业的重要职责。 　　网络技术的特点是理论性与实践性都很强，涉及到的知识面较广，概念繁多，并且比较抽象，仅靠课堂教学，学生难以理解和掌握。在学习网络的一般性原理和技术的基础上，必须通过一定的实验训练，才能真正掌握其内在机理。然而，在课时有限的情况下如何组织计网络实验教学的内容和实验实施手段，使之既能配合课堂教学，加深对所学内容的理解，又能紧跟网络技术的发展，培养和提高学生的实际操作技能，却不是件容易的事。根据教学计划的安排和教学大纲的总体要求，以配合计算机网络课程教学为主要目标，并兼顾以上考虑，编制计算机网络实验指导书，旨在规范实验内容，严格实验训练，达到实验教学的目的。 　　实验指导书内容涵盖网络原理，组网技术，网络应用和网络管理几个方面，实验项目既包含了对网络原理的理解和运用，又融合了当今网络工程的某些主流技术，适应了基础与验证性、综合和设计性两种不同层次的要求。实验指导书共列出了十个实验项目，其中，实验一是关于网络原理和协议的分析与设计方面的训练，实验二至实验八侧重于网络实用技术方面的训练，当然，通过这方面的实验训练，也有助于对课堂教学内容的理解，实验九、实验十是网络应用程序开发方面的训练。从分配的比例来看，基础部分所占的比例不大，这并不是这部分不重要，而是考虑到目前的课时数、实验条件以及实验内容的难易程度综合选择的。实际上，尤其是对计算机专业的学生来说，应该强调网络原理和协议实验的重要性，这一点，可望在以后逐步加以调整。总之，列出的十个实验，实际可根据课时数、专业进行选做，目前可供56学时，48学时，32学时的本科网络课程教学选做，适用专业包括计算机、通信、自动化、仪表、信息技术等。 　　参加本实验指导书书编写的有安徽工业大学计算机学院肖维民、袁志祥、郑啸等，并得到了计算机学院领导和其他教师的大力支持和帮助，安徽工业大学网络中心主任秦峰教授给于指导和审核，在此谨表深深的谢意。由于网络实验包含诸多技术细节，时间仓促，不足之处在所难免，敬请批评指正。 　　 　　 　　 　　 　　 　　编者 　　　　2000年5月 　　 　　 　　 　　 　　 　　 目 录 实验总体说明1 实验一 数据链路层实验2 附：数据链路层要点4 实验二 Cisco 19XX 系列交换机配置7 实验三 Cisco 26XX系列路由器配置基础13 实验四 路由器接口配置16 实验五 路由器静态路由配置30 实验六 RIP动态路由信息协议配置37 实验七 OSPF动态路由信息协议配置48 实验八 常用网络命令59 实验九 SOCKET编程-mini FTP Client/ Server程序68 实验十 SOCKET编程-聊天程序69 附：网络编程接口WinSock API70 实验总体说明 1． 实验总体目标 配合计算机网络课程的教学，培养学生的实际操作能力。 2． 实验课时分配 实验项目 学时 　　实验一 数据链路层实验 　　2 　　实验二 Cisco 19XX 系列交换机配置 　　4 　　实验三 Cisco 26XX系列路由器配置基础 　　2 　　实验四 路由器接口配置 　　4 　　实验五 路由器静态路由配置 　　2 　　实验六 RIP动态路由信息协议配置 　　2 　　实验七 OSPF动态路由信息协议配置 　　2 　　实验八 常用网络命令 　　2 　　实验九 SOCKET编程-mini FTP Client/ Server程序 　　2 　　实验十 SOCKET编程-聊天程序 　　2 3． 实验环境 　　网络实验室局域网环境； 　　操作系统： Linux ，Wwin2000，Win98； 　　实验软件： Osilite、Router-Sim2.0； 　　开发工具： VC++6.0； 4．实验总体要求 * 按照各项实验内容做实验，包括操作、观察、记录、分析，通过操作和观察获得直观印象，有些实验还应该从获得的数据中分析软件的内部功能； * 对提供源程序的实验，首先要阅读，理解和掌握程序的设计思想和采用的算法，在理解源程序的基础进行改动和扩充； * 部分实验由于实验条件的限制，可能暂时不能进行，但也要按实验指导说明的操作步骤去理解和掌握； * 每项实验均应提交实验报告，实验报告的内容可参照实验的具体要求，但总体上应包括以下内容：实验题目，实验内容说