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请写出两因素随机区组试验方差分析的自由度和平方和分解的公式。 设有A和B两个试验因素，各具有a和b个水平，随机区组设计，r次个重复，则该试验有a*b个处理，abr个小区，abr个观察值，其自由度和平方和分解如下： 自由度分解： 变异来源 DF 区组间r r－1＝2 处理间t ab-1＝8 密度B b-1=2 互作A×B (a-1)(b-1)=4 误差e (r-1)(ab-1)=16 总变异T rab-1=26 注意Vt＝VA + VB + VA×B，VT＝Vr+Vt+ Ve 同样处理平方和SSt＝SSA+SSB+SSA×B% 简述拉丁方设计的特点和主要优缺点。 特点：按横直两个方向划分成区组，使重复数=区组数=处理数=直行数=横行数，每一处理在每一直行或横行均只出现一次。 优点：可从直行和横行两个方向消除土壤差异，精确度高。 缺点：缺令伸缩性，一般限于4～8处理。 试述田间实验设计的三个基本原则及其作用。 重复：试验中同一处理的小区数即为重复次数，与习惯不同。作用：①估计试验误差②降低试验误差③更准确地估计处理效应。但重复不能无偏地估计误差。 随机：一个重复中的某一处理，究竟安排到哪一个小区中，不要有主观成见，要通过抽签法或利用随机数字表来安排，使试验中每一处理均有同等机会设置在任何一个试验小区上。作用：与重复相结合，无偏地估计误差。 局部控制：分范围分地段地控制非处理因素，使之对各试验处理小区的影响趋向于最大程度的一致，以降低试验误差。作用：有效降低试验误差，特别是土壤肥力不匀所造成的误差。 试述方差分析的3个基本假定。 1）处理效应与环境效应等应该是“可加性”的；即总平方和＝处理效应平方和＋环境效应平方和＋误差平方和。 2） 试验误差应该是随机的，彼此独立的，具有平均数为0而且作正态分布，简称为“正态性”；可见试验应随机安排，不能顺序设计。 3） 所有试验处理必须具有共同的误差方差，即误差同质性；因为我们用Se2来代替。 试验数据常难符合上面3个假定，除需剔除个别异常数据外，通常还可对数据进行转换。常用的数据转换有4种：1）平方根转换， 2)对数转换， 3)反正弦转换， 角度制4） 取几个观察值的平均数 有4(4标准方如下图，横行随机数字为3，1，4，2。直行随机数字为4，1，2，3。品种随机数字为1，2，4，3。请分步骤写出所需拉丁方排列。 A B C D B A D C C D B A D C A B 试验误差有哪些来源？如何控制？ 1）试验材料固有的差异：包菜苗子大小、壮弱。2）试验时农事操作和管理技术的不一致性所引起的差异：追肥不匀、浇水不均。3）进行试验的外界条件的差异：如土壤肥力不均。错误决不允许发生，误差不可避免，但可控制和降低。1）选择同质一致的试验材料。挑壮苗或肥瘦搭配。2）改进操作和管理技术，使之标准化。追肥先称，再用小酒杯量；浇水1瓢4蔸。3）控制引起差异的外界主要因素。土壤差异是最主要又最难控制的。 确定试验方案的要点是什么? ①据试验提出的问题多少而决定用简单的或复杂的方案。不是越复杂越显得有水平！ ②处理的水平应力求简明，水平间差异必须适当，使处理的效应容易表现。N肥5个水平：50、51、52、53、54 kg/667m2。 ③试验方案中应包括作为比较标准的处理，即对照。 ④所比较的处理间要应用唯一差异的原则。如根外喷施液体P肥（设三水平），空白对照是不喷，清水对照是只喷清水，往往容易漏掉（水也可能有作用）。 ⑤在某种程度上对预期的试验结果要有一些概念，使方案的一组处理更具科学性和必要性。N肥4个水平：50、100、150、200 kg/667m2。 在二项百分数资料的方差分析中，在何种情况下要进行反正弦转换？为什么要进行这种转换？ 反正弦转换， 角度制 如果资料是成数或百分数，则它作二项分布，其方差决定于平均数P。如P0.3或P0.7，则需进行反正弦转换，以获得一个比较一致的方差，使之更符合方差分析的基本假定。 解释并举例说明单因素试验和多因素试验。 ①单因素试验：在同一试验中只研究某一个因素的若干处理。如品比试验，除品种外其它条件尽量一致，研究单个因素（品种）的效应，但不能了解几个因素间的相互作用。 ②多因素试验：在同一试验中同时研究两个或两个以上的因素，各个因素分为不同水平，各因素不同水平的组合构成处理。如对某品种，高中低肥，高中低密度，则为二因素三水平试验，共32=9处理，研究不同肥力水平与栽培密度的最优组合。它既可研究一个因素在另一个因素的各个不同水平上的平均效应，又可探索这两个因素间的交互作用。 试解释成对数据和成组数据。 成对数据：试验设计时将性质相同的两个供试单位配成一对，并设多个配对；然后对每一配对的两个供试单位分别随机地给予不同处理，所得观