2014届生物一轮复习：生态系统的能量流动和物质循环教程解决方案.ppt

5．下图甲为北极冻原生态系统中部分生物构成的食物网。 图乙虚线方框内表示一个生态系统，箭头表示该生态系统能量流动的方向。请据图回答： 1 假如北极狐的食物1/2来自雷鸟，1/8来自植物，且该系统能量从生产者到消费者的传递效率为10%，从消费者到消费者的能量传递效率为20%，如果北极狐种群增加的能量为80 kJ，若不考虑其他变化的影响，则植物增加的能量是________kJ。 3600 2 图乙中C代表生态系统中的成分是________。 3 下表表示图乙生态系统的能量流动情况。 分解者 同化总量 106J 储存能量 106J 呼吸消耗 106J A 900 200 700 B 100 15 85 C 15 2 13 D 18 60 12 分析上表可知，流入该生态系统的总能量为_____ 106J ，从第二营养级到第三营养级的能量传递效率为________。从能量输入和输出来看，该生态系统的总能量是否增加？________。 900 　18% 增加 谢 谢！ 金品质?高追求 我们让你更放心 ！ ◆2013高考总复习?生物◆ 金品质?高追求 我们让你更放心！ 返回 ◆2013高考总复习?生物◆ 第2课时　生态系统的能量流动和物质循环 必修3 第四单元　生态系统的稳定性和 生态环境的保护 项目 内　容 要求 考点 1.生态系统能量流动的过程及特点和研究意义 2.生态系统的物质循环 Ⅱ Ⅱ 重难点 1.生态系统的物质循环过程。 2.能量流动的内涵、运算方法以及能量流动图解的分析。 一、能量流动 填空 1．过程 起点是______________________ 　? ? 形式：太阳能→有机物中化学能→______ 经细胞呼吸以______形式散失 生产者固定的太阳能 食物链 食物网　 化学能 热能 热能 2．图解 细胞呼吸 细胞呼吸 呼吸作用 有机物 热能 初级消费者 次级消费者 三级消费者 分解作用 3．特点 1 单向流动：能量只能沿着食物链由________流向高营养级。 2 逐级递减 ①每个营养级生物都因________而散失部分热能。 ②每个营养级生物总有一部分能量不能被__________利用。 ③传递效率为__________ 形象地用________________ 。 低营养级 呼吸作用 下一营养级 10%～20% 能量金字塔表示 4．研究能量流动的意义 1 帮助人们科学规划、设计________________，使能量得到________的利用。 2 帮助人们合理地调整生态系统中的__________关系，使能量持续高效地流向对人类________的部分。 人工生态系统 最有效 能量流动 最有益 二、物质循环 判断正误 1．参与循环的物质是组成生物体的各种化合物。 2．物质循环的范围是生物圈。 3．碳循环在生物群落和无机环境之间主要以有机物形式循环。 4．化石燃料的大量燃烧是造成温室效应的主要原因。 三、能量流动和物质循环的关系 判断正误 1．物质循环和能量流动是各自独立地进行的。 2．物质和能量都是往复循环，重复利用的。 3．物质是能量流动的载体，能量流动是物质循环的动力。 × √ × √ × × √ 能量流动的过程和特点 1．能量的输入 1 几乎所有的生态系统，其能量都来自太阳能，即 2 特殊的生态系统—深海热泉生态系统 无机物氧化产生的能量 化能合成作用 有机物中的化学能 2．能量的传递 1 传递途径：食物链和食物网。 2 传递形式：有机物中的化学能。 3 传递过程 以能量流经第二营养级为例 能量流经第二营养级时的分流情况总结如下： 3．能量流动特点 1 单向流动 ①食物链中，相邻营养级生物的吃与被吃关系不可逆转，因此能量不能倒流，这是长期自然选择的结果。 ②各营养级的能量总有一部分以细胞呼吸产生热能的形式散失掉，这些能量是无法再利用的。 2 逐级递减 ①每个营养级的生物总有一部分能量不能被下一营养级利用。 ②各个营养级的生物都会因细胞呼吸以热能形式散失相当大的一部分能量。 ③各营养级中的能量都要有一部分流入分解者。 3 能量传递效率：10%～20%，即输入某一营养级的能量中，只有10%～20%的能量流入到下一个营养级。计算方法为： 规律总结 下一营养级同化量 上一营养级同化量 能量传递效率 ×100% ? í ì 获能量最多 ? ? í ? ì 选短食物链 按 × 20% 计算 获能量最少 ? ? í ? ì 选最长食物链 按 × 10% 计算 知低营养级 求高营养级 ? í ì 需最多能量 ? ? í ? ì 选最长食物链 按 ÷10% 计算 需最少能量 ? ? í ? ì 选最短食物链 按 ÷20% 计算 知高营养级 求低营