生活中的轴对称教学设计.docVIP

生活中的轴对称教学设计 海南白驹学校 中学部数学组 课型 新授 主讲 李日乾 授课年级 七年级 教 材 分 析 轴对称是现实生活中广泛存在的一种现象，学习轴对称的性质，欣赏体验轴对称在现实生活中的广泛应用是本章学习的主要目标之一，本节的学习既是本章的导入基础，又是为后继学习做好必要铺垫的载体，通过对生活中轴对称的赏析，丰富学生的数学活动经验，对学生的观察能力，审美意识都是很有帮助的。 教 法 分 析 1.通过具体实例认识轴对称，在教学中让学生多欣赏生活中的轴对称图形，在探索中发现轴对称图形的性质。让学生在观察中感受概念，在实践中探索性质，轴对称图形是生活中的常见的图形，可以在课堂中多举一些学生身边的折叠后能重合的图形，让学生充分感受轴对称图形来源与生活。 2.轴对称图形和轴对称是两个不同的概念，注意他们的区别和联系；学生通过实践举例，充分感受两个图形成轴对称的特征；在处理有些知识时，可以充分利用现代信息技术，展现世界中丰富的轴对称图形，增加学生的直观认识。 学 情 分 析 认知水平： 1.通过让学生欣赏、感受一些生活中的轴对称，虽然学生不能完整的说出轴对称的概念，但也能充分的感受概念。对轴对称及轴对称图形也有一个直观的认识。 2.轴对称在小学已经初步的认识过，学生们并不陌生，都有能力判断轴对称及轴对称图形，但对轴对称和轴对称图形的性质、区别和联系需要引导和加强学习。