二年级数学集体备第六单元.docVIP

六、小桥流水人家 信息窗口1：方向与位置 教学：给定东、西、南、北的一个方向，辨认其他三个方向，看简单的路线图；辨认从正面、侧面、上面看到的简单物体的形状。 教学目标： 1、结合现实生活，学会根据给定东、西、南、北中的一个方向辨认其余三个方向；会看简单的线路图；能辨认从正面、侧面、上面观察到的物体的形状。 2、经历辨认方向与从不同的方向观察物体形状的过程。发展初步的空间观念。 3、能在生活中发现、提出和解决有关方向和位置的简单问题，感受数学与日常生活的密切联系，培养对数学的兴趣。 教学重点：给定东、西、南、北中一个方向辨认其他三个方向，会看简单的路线图。 教学难点：2、3、采用实践性、操作性的评价方式。 让学生进行实地辨认方向或路线图的活动。在活动中，多角度的评价学生的学习。 教学过程：（一）1、谈话引入，观察。 2、想一想：3、结论：（二）、 观察实物，亲身体验从不同的角度可看到不同的视图（1）指导方法（2） 先自己再变换角度，从的前、后、左、右不同的位置。想一想这些（3） 辨认：的前、后、左、右拍的，请学生判断是在什么位置，就站到相应的位置去。过再次观察和比较，让学生重新做出判断，并站到相应的位置去。2、给。 （1出示4位小朋友在不同的位置并在书上页（2）核对结果。 3、观察小木船。 出示“小桥流水人家”图，在这美丽的小河上有一条小船刚刚划过小桥，这时，有3位小朋友看到了这只小