五年级下册数学教反思2012.3.docVIP

《图形的变换》教学反思 教学本单元的知识最大感受是要做好课前准备充分，让学生在大量的活动中，帮学生理解图形的性质和变换，对称、平移和旋转，发展学生的空间感念。 在教学时，我特别注重以下几方面： 1、注重学生已有的知识，探索两个图形成轴对称的特征。 2、注重联系生活实际，让学生在具体的情境中认识图形的旋转。 3、注重学生的活动，帮助学生理解图形的对称和旋转变换，增强空间观念。 在教学时，尽量给学生足够的时间让学生思考，并操作记录学习过程，然后汇报交流总结经验。其中再操作时我给学生充足的时间，让学生按照“想一想、做一做、折一折、画一画、剪一剪，在想一想”的过程进行研究，在进行小组交流活动，我并进行随堂观察指导有困难的学生，最后听学生自己小结的时候，注意了学生用语言来表达时的完整性，及时纠正错误的说法。同时注意鼓励和保护学生的创新思维和创新设计，使学生在相互学习中得到提高。 《长方体和正方体体积》的教学反思 本节课，我最满意的是长方体和正方体体积的探索过程及结果。 因此在本节课中，有好几个小组的学生通过同一次的操作活动，就能同时得出长方体和正方体的体积计算公式，并且正确地阐述了原因——正方体是特殊的长方体。同时学生能根据长方体与正方体的关系——正方体是长、宽、高都相等的长方体，进一步的揭示了正方体的体积＝棱长×棱长×棱