八年级上英语第一元第二课时.docVIP

初中英语教案 学 校 班 级 Class_1.2 Grade_8__ 日 期 2010 -9-2 授课 教师 课 题 Unit 1 How often do you exercise? Section A Period 2（3—4） 复备区域 备课标与教材 知识点（语音、词汇、语法等方面） : most ,no,result ,active,for ,as,for 词组: 句子: （1）how often（2）high school （3）as for（4）on weekends（5）go to the movies (6）hardly ever（7）twice a week（8）three times a week等。 How often do you exercise? Twice a week. How often does Cheng watch TV? Three times a week. He watches TV twice a week. …… 刚开学学生的状态不是太好，需要积极调动。单词的阅读词组的阅读。 重点、难点（知识、技能两个方面） 词组: 句子: 难点：how often 的用法 对学习的单词句型要继续学习。 分析知识点与知识系统的关系 分析确立重难点的依据 对句型的总结 备学情 学生已具备的知识与技能 本节课主要学习Unit 1 Section 的单词、词组和句子。本节课的重点是学生继续学习频率的问题和回答，例如How often do you go home? I usually go home.本节课的单词量比较大，语法知识也有一定的难度，教师要注意督促学生的课前预习，并争取利用课件等提高学生的学习兴趣。在此基础上，指导学生进行初步的写作练习，并通过小组合作的方式，提高学生的学习积极性和小组凝聚力。 学生的分层教学 学生的学习兴趣（对教师、教学法的兴趣） We can use the PPT to show some pictures that some people are doing different things. Ask and answer using the sentences will learn this unit. 学生的差异性 不同层次的学生都会描述人物的外貌的形容词，以及怎样描写别人的外貌。增强同学间的交流，彼此增加相互间的了解。 备教学目标 知识与技能目标（分层） —20号学生熟读并牢记本课时的单词及词组，熟练运用本课时的句型。 21—40号学生能熟练运用本节课内容和本节课所学句型进行进行简单练习。41—50号 学生能够读出本节课的单词词组，能读出简单句子。 They can speak ,read and write them correctly 过程与方法目标 练习到位 情感态度目标 让学生养成良好的生活习惯，学会热爱美好的生活。 创新支点 Show a short flash ,including different activities, students can ask and answer What does your friend look like？ 备教学方法与媒体 Methods: report, role play, listening and speaking Multi-media: PPT, tape 教学流程 Step1 1．Read the new words of unit1. 2. Have a dictation . Step2 Read and recite the phrases and use them correctly. （1）how often（2）high school （3）as for（4）on weekends（5）go to the movies 6）hardly ever（7）twice a week（8）three times a week （9）once a week （10）every day （11） once a month/ twice a month （12）all students (13) most students (14) some students (15) no students (16) three or four times a week 2、Teach some important points. 1. ?疑问词how的用法 (1)怎样，用什么手段，方法/交通工具 How are you? / How is she