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专题复习八 口语交际与写作 一、口语交际 （一）下面的表达最恰当的一项是：（ ）。 李林在商店里买完钢笔，不慎将10元钱丢在柜台上了，他连忙回去对售货员阿姨说： A“阿姨，我刚才买钢笔不小心将10元钱弄丢了，您是否看见了？” B“阿姨，请你把10元钱还给我，刚才我是丢在柜台上的。” C“阿姨，我的10元钱刚才放在柜台上了，你把它藏哪儿了？” （二）下面的情境，A、B、C三种处理方法都不妥当，如果你遇到这样的事，会怎么做怎么说？ 你正在排队买东西，一个后来的人插到前面。 A高声喊道：“排到后面去！” B小声说：“真好意思。” C什么也不说，生闷气。 你_______________________________________________________________ （三）学校准备举行“六一”文艺演出，你参加了其中一个节目，妈妈说：“天天练节目，成绩搞不上去怎么办？我不同意你参加演出！”你会对妈妈怎样解释？ __________________________________________________________________________________________________________________________________________（四）根据提供的口语交际情境做题。 小明正在阳台上浇花，楼下的刘阿姨说：“小明，你真爱美啊，我刚晒的被单也锦上添花了。” 你听出了刘阿姨说话的意思是________________________________。 如果你是李小明，应该这样回答刘阿姨：____________________________________________________________________________________________。……”在你心里，一定也有这样的人，让你佩服，让你崇敬，你一定也期望长大后成为他（她）那样的人。请你《长大后我将成为你》为题作文，表达自己的真情实感。 （五）同学们都喜欢读童话故事，看卡通片。你是否注意到：在童话故事和卡通片中，仿佛一切东西都有生命，都会说话。不信，你回想一下你读过的童话，猫、狗、鸡、鸭都会说话，山、水、田、林、路都会说话，就连文具盒、铅笔也会说话。观察右图，想想这棵大树经历了怎样的事情？大树此时的心情是怎样的？它想说些什么？请你以树的口吻进行诉说。 （六）同学们，我们生活着的这个世界因为有“爱”而美丽，也因为有“爱”而精彩。如果你是一个有爱心的孩子，一定能够发现自己身边那许许多多关于“爱”的故事。请你以《爱》为题写一篇记叙文。 要求：感情真实，内容具体，语句通顺，有一定条理，正确使用标点符号，不少于450字。 （七）生活中，我们一天天长大，懂得了学习，懂得了孝敬父母，懂得了尊重他人，懂得了珍惜友谊，懂得了珍惜幸福……请以“我懂得了___________”为题，写一写你成长过程中明白的某种生活道理。要求事例具体，抒发真情实感。 （八）根据以下开头，展开合理想象，把故事续编完整。 孙悟空三夸张小敏 孙悟空听说张小敏是个小雷锋，还有些怀疑，便前后变化三次考验张小敏。 （九）题目：我养成了一个好习惯 提示：在几年的学习、生活中，你一定养成了不少良好的习惯，请选择其中之一，介绍一下你养成了什么好习惯，又是怎样养成的，写的时候要有具体的事例，不少于450字。 （十）小小少年也有烦恼，也许你的爷爷奶奶还把你当作小宝贝，什么事情都替你包办，你一点自由也没有；也许你的爸爸妈妈或老师总拿你的不足与其他同学的长处比，弄得你灰溜溜的，心里很不是滋味等等，这些都给你带来了不少烦恼。通过一件事把你的烦恼写出来，题目自定。 （十一）题目：那是一次___________的尝试 提示： 1、“尝试”也就是试一试，这是非常有意思的实践活动。它可能成功，也可能失败。然而，不管怎样，它都会使你有所发现，有所感悟。请选取你在生活中曾经历的一次尝试，把题目补充完整，写一篇记叙文。 2、内容具体，感情真实，语句通顺，有一定的条理。 （十二）根据所给的开头展开合理的想象，续写文章，注意与所给的结尾衔接自然。 题目：“啄木鸟行动” 开头： “啄木鸟行动”开始啦！听到这个新名词，你或许不明白这是怎么回事吧？告诉你，啄木鸟专除害虫，咱们的“啄木鸟行动”呀，是上街找错别字。 结尾：今天下午的“啄木鸟行动”收获可真不小，我们找到的错别字不下五十个。街上这么多错别字是，严重影响了市容。恳请叔叔阿姨们规范地书写，早日使祖国的文字规范化。 （十三）题目：我向往这样一所中学 要求：（1）将自己想象中的中学写出来，可以从校园、教室、老师和学习情况等方面来写。 （2）想象合理，文章完整，语句通顺。