初中物理科学方法育途径研究.docVIP

初中物理科学方法教育途径研究 高飞/邢红军 【专题名称】中学物理教与学【专 题 号】G36【复印期号】2011年01期【原文出处】《北京教育学院学报：自然科学版》2010年3期第34～38页【作者简介】高飞(1982-　)，女，北京市人，北京市第九中学初中部（北京100041）；????邢红军，首都师范大学物理系（北京100037）。【关 键 词】EEUU【编 者 按】在中学物理教学中，对学生进行科学方法教育是素质教育的基本要求，也是物理新课程三维目标的要求之一；它有利于提高学生的科学素质，有利于培养创新型人才，有利于培养学生分析和解决实际问题的能力。因此，中学物理教学在注重知识教学的同时，必须加强科学方法教育。那么，何为科学方法？中学阶段所体现的科学方法有哪些？以何种途径来进行这些科学方法的教育更为有效？本期专题在为您呈现一些专家、教师在此方面的深入研究的同时，也对一些较好的做法和观点进行了摘编，并提供了近期关于此方面的文献著录，以期对您全面了解该领域研究有所帮助。 ????1　问题的提出????科学方法是指人们在认识和改造客观世界的实践活动中总结出来的正确的思维、行为方式。物理方法是科学方法中的一类，是研究物理现象、描述物理现象、实施物理实验、总结物理规律、检验物理规律时所应用的各种手段与方法。物理科学方法是在物理学知识的获取和运用中产生的。????以往对于