18、永远记住您老师(修改1)详解.ppt

想一想？ “永远记住您，老师”是一个倒装句，这是海伦.凯勒的心声。“永远”，副词，表示时间长久，没有终止的意思；“记住”是留在记忆里的意思；“您”是第二人称敬称，表达了对老师的尊敬。“老师”是指安妮.沙利文。 《永远记住您，老师》表达了海伦.凯勒对老师安妮.沙利文的感激与热爱之情。 海伦·凯勒（Helen Adams Keller，1880.6.27-1968.6.1），美国著名作家及教育家，享年88岁。87年生活在无声、无光的世界中。在十九个月时因患猩红热而被夺去视力和听力。她完成了一系列著作，并致力于为残疾人造福，建立慈善机构，1964年荣获“总统自由勋章”，次年入选美国《时代周刊》评选“二十世纪美国十大英雄偶像”之一。1899年6月考入哈佛大学拉德克利夫女子学院。主要著作有《我的一生》《海伦·凯勒日记》《假如给我三天光明》《我的生活》《我的老师》 海伦还把自己的学习分成四个步骤： 1、每天用三个小时自学。 2、用两个小时默记所学的知识。 3、再用一个小时的时间将自己用三个小时所学的知识默写下来。 4、剩下的时间她运用学过的知识练习写作。在学习与记忆的过程中，她只有一个信念：她一定能够把自己所学习的知识记下来，使自己成为一个有用的人。她每天坚持学习10个小时以上，经过长时间的刻苦学习，还有不屈不挠的信心，使她掌握了大量的知识，能熟练地背诵大量的诗词和名著的精彩片段。到后来，一本20万字的书，她用9个小时就能读完，并能记忆下来，说出每章每节的大意，还能把书中精彩的句、段、章节和自己对文章的独到见解在2小时之内写出来。 海伦的记忆力已经大大超过了普通人的正常水平。 据说，在哈佛大学读书的一个博士生听到海伦·凯勒的事迹后，很不服气，决定要和她比试比试。在严格的时间规定和教员的监督之下，他们进行了3轮比赛，博士彻底佩服了。他摘下博士帽，恭恭敬敬地戴在海伦的头上。经过学习，海伦突破了识字关、语言关、写作关，先后学会了英、法、德、拉丁、希腊五种语言，出版了14部著作，受到社会各界的赞扬与夸奖。 含混不清： 模糊；不明确。 怜悯： 对遭遇不幸的人表示同情。 繁花似锦: 繁;多而且茂盛。锦;织有彩色花纹的锦缎。许多色彩纷繁的鲜花,好像富丽多彩的锦缎,形容美好的景色和美好的事物。 无拘无束: 自由自在,不受任何约束和限制。 南腔北调: 形容人口音不纯,掺杂方音，指说各地方言的人都有。 5、回顾课文,文章是写安妮老师对“我”的教育,为什么要插入介绍安妮老师的经历？有什么作用？ 6、谈谈你对“一个双目失明的人，只有得到正常人的待遇时，才会知道自己蕴藏的力量。”这句话的理解？ 7、谈谈你对“不管发生什么事，都必须继续努力，在哪儿失败的，就在哪儿重新开始。”这句话的理解？ 8、安妮老师对“我”最大的影响是什么？ 5、回顾课文,文章是写安妮老师对“我”的教育,为什么要插入介绍安妮老师的经历？有什么作用？ 插入这部分内容，正是写出了“她从不怜悯我，也不表扬我”的原因,因为她明白自己有一段类似的经历,正因为这样,她才明白,“一个双目失明的人,只有得到正常人的待遇时,才会知道自己蕴藏的力量。” 6、谈谈你对“一个双目失明的人，只有得到正常人的待遇时，才会知道自己蕴藏的力量。”这句话的理解？ 只要肯努力，任何人都会发掘出自己的潜力，取得成功。 7、谈谈你对“不管发生什么事，都必须继续努力，在哪儿失败的，就在哪儿重新开始。”这句话的理解？ 做任何事情都要坚持不懈，永不放弃，才能获得成功。 8、安妮老师对“我”最大的影响是什么？ 要正视自己的缺陷，坚强起来，勇敢地走下去。 感悟中心 本文以海伦·凯勒自述的方式,饱含深情的描写了安妮老师对她的教育令其终身受益,以及她对安妮老师的感激与热爱之情。 课后习题 1、安妮教会了我什么？她那些地方让我感动？ 2、谈谈你对“一个双目失明的人，只有得到正常人的待遇时，才会知道自己蕴藏的力量。”这句话的理解？ 3、谈谈你对“不管发生什么事，都必须继续努力，在哪儿失败的，就在哪儿重新开始。”这句话的理解？ 4、安妮老师对“我”最大的影响是什么？ 课后习题 1、安妮教会了我什么？她那些地方让我感动？ 2、谈谈你对“一个双目失明的人，只有得到正常人的待遇时，才会知道自己蕴藏的力量。”这句话的理解？ 3、谈谈你对“不管发生什么事，都必须继续努力，在哪儿失败的，就在哪儿重新开始。”这句话的理解？ 4、安妮老师对“我”最大的影响是什么？ 课后习题 1、安妮教会了我什么？她那些地方让我感动？ 安妮教会了“我”认识单词、事物，教会“我”玩