2016年高考字形复习专题()教程解决方案.ppt

触目惊心→怵目惊心 垂手可得→唾手可得 反唇相讥→反唇相稽 发愤图强→奋发图强 恼羞成怒→老羞成怒 漫山遍野→满山遍野 莫名其妙→莫明其妙 博闻强志→博闻强识 书声琅琅→书声朗朗 煊赫一时→烜赫一时 精疲力竭(尽) →筋疲力竭(尽) 惊慌失措→惊惶失措→张皇失措 七、注意“同义不同形” 的词语。 嫉妒→忌妒 污辱→侮辱 杀手锏→撒手锏 屏弃→摒弃→摈弃 污蔑→诬蔑→侮蔑 八、虚词释义法 两全齐美（ ） 奇貌不扬（ ） 出奇不意（ ） 习已为常（ ） 夜已继日（ ） 掉已轻心（ ） 以老卖老（ ） 偶而（ ） 必竟（ ） 既使（ ） 顺呼民意（ ） 受益非浅（ ） 惟利是图（ ） 维妙维肖（ ） 其 其 其 以 以 以 倚 尔 毕 即 乎 匪 唯 惟 偏旁对称的词语 扫瞄（ ） 沉缅（ ） 陷井（ ） 稻杆（ ） 缥渺（ ） 船仓（ ） 恢谐（ ） 葱笼（ ） 精萃（ ） 涌跃（ ） 惺松（ ） 描 湎 踊 缈 舱 诙 阱 粹 秆 忪 茏 九、部首记忆法 * * 江苏省南通中学高三 班 江苏省南通中学高三 班 复习目标和要求： 1.了解本考点的《考试说明》要求及高考题型特点。 2.掌握常见错别字的辨认方法及同音近义词的辨析方法。 考点阐释： 考点：现代常用规范汉字的识记和正确书写 1.“现代常用规范汉字”是指现代汉语目前通行的汉字的规范书写形式。 2.“识记”是指对汉字字形正误的识别，一般只考别字，不考错字；“正确书写”则通过作文、名句默写等主观题型来考查。 3.考查范围：现代汉语中的2500个常用字和1000个次常用字（一般是课本上出现过的或书报上常见的词语，不会考生僻字）。 4.考查重点：同音字、形似字、同音近义词等。 1. 本考点的《考试说明》要求及高考题型特点。 下列各句中，没有错别字的一项是（2012年浙江卷） A．散文是倍受读者青睐的文体，古今中外的散文家凭借生花妙笔，写下了无数文采斐然、脍炙人口的名篇。 B．上课铃声过后，他才慌慌张张地冲进教室，“报告”声刚落，同学们轰堂大笑，原来他衣服的纽扣错位了。 C．毋庸讳言，得过且过、敷衍塞责的教师确实存在，但像“最美女教师”张丽莉那样爱生如子、恪尽职守的人，才是教师队伍中的主流。 D．作为领导干部，面对群众时需要很强的亲和力，只有贴近群众，和颜悦色而不是急言厉色，才能真正听到群众的心声。 高考的题型特点： 题型一：在具体语境中考查。 解析：A倍受应为备受；B轰堂大笑应为哄堂大笑；D急言厉色应为疾言厉色。 下列各句中，没有错别字且注音全对的一项是（2007） A．孤独，荡涤(dí)人的矫饰和浮躁；孤独，诠释人的淳朴和淡泊；孤独，凝聚人的内涵和睿智；孤独，提升人的品位和境界。 B．利害攸关而实话实说，连遇强手而毫不怯懦，检点省(shěng)察而幡然知耻，路见不平而拔刀相助：这就是勇敢。 C．傅雷先生耻于蝇利蜗名之争，奋而辞职，闭门译述，翻译艺术日臻(zhēn)完美，终以卷帙浩繁的译著，享誉学界。 D．《古文观止》是由康熙年间两位名不见经传的选家所编，他们披沙捡金，遴选了二百多篇琅琅(lǎng)上口、百读不厌的佳作。 题型二：与语音结合考查。 B项“省察”的“省”应读“xǐng”。C项“奋而辞职”的“奋”应为“愤”。D项“披沙捡金”的“捡”应为“拣”；“琅琅上口”，一般多写作“朗朗上口”，“琅”应读“láng” 下列词语中没有错别字的一组是（2014年江西卷） A．弭乱　国粹　泊来品　入不敷出B. 伺候　斐声　煞风景　得鱼忘筌C. 日晷　陨落　挖墙脚　纵横捭阖D. 萦回　撺掇　黑黝黝　入目三分 题型三：在词语中直接考查。 正确答案：C。解析A.舶来品；B.蜚声；D.入木三分 2.掌握常见错别字的辨认方法及同音近义词的辨析方法。 重点考查：常用又极易混淆的字及同音近义词。 一、同音字 二、形近字 三、义近字 难点：音同形近 难点：形似义近 难点：音同义近 四、近义词 难点：同音近义词 主要从音、形、义三个方面来辨认以及根据语境辨析 一、同音字——推形辨形 大多数同音错别字都是音同形似的形声字，而形声字的形旁能不同程度地体现词义，即“因形示义”，所以辨认这类同音字要“推形求义” 。 幅射 →辐射 →影碟、间谍、通牒 （蝶泳、城堞、喋血、喋喋不休） “幅”指布匹等宽度，泛指宽度。