小学英语3年级上 课10 Weather 说课稿.docVIP

3年级上册Unit 3 Lesson 10 Weather 说课稿 说课内容： 教材、学生情况、教学目标、教法 学法、教学过程、评价 反思 等6个方面进行说课。 教材： 我所选用的教学内容是《北京市义务教育课程改革实验教材》3年级上册Unit 3第10课《It’s sunny and warm today?》。该教材是依照教育部《英语课程标准》的主要精神编写的。突出“以学生发展为本”，突出交际能力的培养，重视双向文化。以提高学生的综合素质为目标,着重培养学生的学习兴趣,学习自信心，良好的学习习惯,有效的学习方法和自主学习能力。 单元教材分析 本单元的三篇课文主题均与天气有关。第九课的学习已经为本课做了铺垫，学生已经学习了有关天气的一些词汇并可以用句型It’s sunny and warm today.对天气进行简单的描述。本课的重点将是对天气的提问What’s the weather like today?并继续丰富描述天气的词汇如 cloudy, windy, foggy, chilly, wet, weather等。第11课重点是运用“Do you get a lot of snow in Beijing?” 和windy, dry, get, snow, snowy 等单词来询问、描述北京冬天的天气。 本单元知识结构框架 话题：询问和和描述天气的话题 词汇 要求 形容词 名词 动词 四会单词 sunny,warm,hot,cold,cloudy,rainy,wet windy,dry,snowy snow, weather get 三会单词 foggy,chilly, rainstorm,snowstorm windstorm,sandstorm 重要句型及功能 位置 句型 功能 9课 It’s sunny and warm today. 描述天气 10课 What’s the weather like today? It’s cloudy and rainy. 询问天气 11课 Do you get a lot of snow in Beijing? 询问天气 语法：一般现在时 语音：字母组合ear,ere,eer在单词中的发音 借助语音学习生词，重点训练y/ow/or/o/e/ea/ou/i的发音 本单元知识的纵横向联系 本单元是的话题是围绕询问和描述天气展开的。天气话题在不同的年级都有所涉及，具体分布如下： 位置 话题 词汇 句型 二下7课 描述春天 Sky, clouds, nice The sky is so blue today. It’s a nice spring day. 三上9,10,11课 询问和描述天气 Sunny, warm, hot, cold, windy, snowy, rainy, wet, dry, foggy It’s suuny and warm today. What’s the weather like today? It’s cloudy and rainy. Do you get a lot of snow in Beijing? 三下 21、23课 描述天气； 询问和描述雷等自然现象 Thunder, heavy, light, loud It’s very hot in July. We both have heavy and light rain in August. Do you get thunder? The thunder is too loud. I’m afraid of it. 四上23课 描述雨、雪等自然现象 What falls down from the sky in winter, Lingling？It’s snow. When does it rain? It rains in summer. Summer is hot and so snow becomes rain. 四下20课 描述危险 It’s getting warmer and warmer. The ice becomes thin. 五上1课 询问对方喜欢什么季节并进行回答及给出原因 It’s too cold in winter and too hot in summer. 学生情况 学生的一般性特点：三年级的学生天真活泼,大胆且独立,爱表现自己，有一定的竞争意识和合作意识。这个年龄的学生内心存在着强烈的求知欲,三年级的孩子正处在有低年级段向中年级段转化的阶段，年龄虽然长了，但他们有意注意的时间还比较短,好动,好玩还是他们的主要特点,所以在教学中通过借助多媒体等多种教学手段,激发学生积极参与,大胆实践,体验成功的喜悦，有了成就感有