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在逗弄小动物时,我做过一些有趣的事,也做过一些蠢事。 自由读文,思考填空。 1. 作者做过的趣事是 , 。 2. 作者做过的蠢事是 。 默读要求 默读第3、4节:秦牧是怎么逗弄过山鲫的?用直线划出有关句子。 这种鱼生命力很强 。 “过山鲫”正在比赛 ,我替他们数“一、二、三、四!” 说一说: 逗弄“过山鲫”真有趣! 阅读小提示: 自由轻声读读课文第5-6节。 边读边思:作者小时候做过怎样一件蠢事?从哪些地方看出作者的“愚蠢”? 我竟设想这只鳖是不敢咬我的。 我伸出一只手指去逗它,当它把脖子伸出来的时候,我迅速把手移开。经过多次逗弄,我都平安无事,胆子越发大了。 我伸出一只手指去逗它,当它把脖子伸出来的时候,我迅速把手移开。经过多次逗弄,我都平安无事,胆子越发大了。 我伸出一只手指去逗它,当它把脖子伸出来的时候,我迅速把手移开。经过多次逗弄,我都平安无事,胆子越发大了。 我伸出一只手指去逗它,当它把脖子伸出来的时候,我迅速把手移开。 我伸出一只手指去逗它,当它把脖子伸出来的时候,我迅速把手移开。经过多次逗弄,我都平安无事,胆子越发大了。 想像说话: 看着这只鳖,我得意洋洋地想(说): 。 最后一次,当我把手指伸到十分接近鳖的吻端的时候,它突然迅速伸颈一咬,唉,一下子就给咬住了!鳖咬的痛楚,是很难形容的。但我强忍着,不敢哭喊,生怕大人们知道。我举起手来,企图甩脱它。但鳖悬在半空中,仍然不肯松口,我只好拼命用力甩,过了好一阵子,才把它甩脱,手指已经变得血淋淋了。 最后一次,当我把手指伸到十分接近鳖的吻端的时候,它突然迅速伸颈一咬,唉,一下子就给咬住了!鳖咬的痛楚,是很难形容的。但我强忍着,不敢哭喊,生怕大人们知道。我举起手来,企图甩脱它。但鳖悬在半空中,仍然不肯松口,我只好拼命用力甩,过了好一阵子,才把它甩脱,手指已经变得血淋淋了。 我悄悄地和这只鳖“玩”了起来!小时候有时真蠢哪,我竟设想这只鳖是不敢咬我的。我伸出一只手指去逗它,当它把脖子伸出来的时候,我迅速把手移开。经过多次逗弄,我都平安无事,胆子越发大了。最后一次,当我把手指伸到十分接近鳖的吻端的时候,它突然迅速伸颈一咬,唉,一下子就给咬住了!鳖咬的痛楚,是很难形容的。但我强忍着,不敢哭喊,生怕大人们知道。我举起手来,企图甩脱它。但鳖悬在半空中,仍然不肯松口,我只好拼命用力甩,过了好一阵子,才把它甩脱,手指已经变得血淋淋了。 大人不答应,我再三恳求。大概“哼”得久了,大人不胜其烦,只好答应。 大人不答应,我再三恳求。大概“哼”得久了,大人不胜其烦,只好答应。 大人不答应,我再三恳求。大概“哼”得久了,大人不胜其烦,只好答应,但是再三吩咐道:“要小心哪,不要给咬着,如果给咬了,还得打你一顿鞭子!” 如果你是作者,当爸爸妈妈看到你血淋淋的手指,问你怎么回事时,你会怎么说呢? 同桌扮演母子,演一演。注意用上以下几个词语: 设想……起先……最后一次…… “愚蠢是要受报复的”。小愚蠢受小报复,大愚蠢受大报复。 课后作业: 一、选词填空 ★ 恳求 要求 请求 (1)我不小心把明明心爱的电动玩具摔坏了,我( )他原谅。 (2)我们的班长对自己( )很严格。 (3)在我的再
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