高中物理选修3-1《磁场》单元复习归纳.docVIP

《磁场》单元知识归纳 A基本概念 1．磁场与电场 磁场 电场 性质 对放入其中的电荷或电流有力的作用 对放入其中的电荷有力的作用 场源 电荷、电流 电荷 物理量 磁感应强度 电场强度、电势差（电势） 描述 磁感线 电场线、等势面 2．磁感应强度与电场强度 磁感应强度B 电场强度E 电势差U 物理意义 反映磁场的强弱 反映电场的强弱 反映电场的位置 定义 放入通电导线，当B⊥I时，B F/IL 放入试探电荷，E F/q 移动试探电荷，U W/q 决定因素 场源Q、I和距场源的距离r，与导线无关 场源Q和距场源的距离r，与试探电荷无关 两点间的电势之差，与试探电荷无关 单位 T V/m N/C V 标矢量 矢量，与放入小磁针的N极所指的方向 矢量，与放入试探正电荷所受电场力的方向 标量 3.磁感线与电场线 磁感线 电场线 定义 满足切线方向为B的方向的一组曲线 满足切线方向为E的方向的一组曲线 特点 闭合曲线，外部从N到S，内部S到N 始于正电荷，终于负电荷 永不相交 永不相交 疏密程度反映磁场的强弱（B） 疏密程度反映场强的强弱（E） 4．安培力、洛伦兹力与电场力 安培力 洛伦兹力 电场力 物理意义 磁场对通电导线的力 磁场对运动电荷的力 电场对电荷的力 大小 当B⊥I时，F BIL 当B∥I时，F 0 当互成一定夹角时，取有效长度（⊥B方向的投影） 当B⊥v时，F qvB 当B∥v时，F 0 F Eq 方向 左手定则（不等于场的方向，且相互垂直） 左手定则（注意电性不同方向相反） 正电荷所受电场力与E相同 负电荷所受电场力与E相反 题1、安培力和洛伦兹力，如下说法中正确的是 （ ） A、带电粒子在磁场中运动时不受到洛伦兹力作用，说明该区域一定没有磁场。 B、放置在磁场中的通电导线，一定受到安培力作用 C、洛伦兹力对运动电荷一定不做功 D、洛伦兹力对运动电荷的冲量一定为零 题2、在以下图补全电流（或运动电荷）方向、磁场方向或安培力（或洛仑兹力）方向中的一个方向，并标上相应的字母。 B、典型判断 1.安培定则判断常见的磁场 题3、如图所示为磁场、磁场作用力演示仪中的亥姆霍兹线圈,当分别 在线圈中心和上方处各挂一个小磁针,且与线圈在同一平面内,则当亥姆 霍兹线圈中通以如图所示方向的电流时，从上方往下看，A磁针向 方向转动，B磁针向 方向转动， 题3、当接通电源后,小磁针A按图中所示的方向运动,则 　A　 A.小磁针B的N极向纸外转 B.小磁针B的N极向纸内转 C.小磁针B不转动 D.无法判断 2.磁场的叠加： 遵循平行四边形定则。注意离场源的远近影响B大小，最终影响叠加结果。 题4、 2011年全国 如图,两根相互平行的长直导线分别通有方向相反的电流I1和I2,且I1 I2;a、b、c、d为导线某一横截面所在平面内的四点,且a、b、c与两导线共线;b点在两导线之间,b、d的连线与导线所在平面垂直.磁感应强度可能为零的点是 A.a点 B.b点 C.c点 D.d点 A、螺线管的P端为N极，a接电源的正极 B、螺线管的P端为N极，a接电源的负极 C、螺线管的P端为S极，a接电源的正极 D、螺线管的P端为S极，a接电源的负极 题6、两个相同的圆形线圈，通以方向相同但大小不同的电流I1和I2，如图 所示。先将两个线圈固定在光滑绝缘杆上，问释放后它们的运动情况是 A、相互吸引，电流大的加速度大 B、相互吸引，加速度大小相等 C、相互排斥，电流大的加速度大 D、相互排斥，加速度大小相等 4.安培力下的平衡问题：注意安培力的大小和方向，立体图一般处理成平面图再做受力分析 题7、质量为m、长度为L的金属棒ab,通过两根金属丝悬挂在绝缘支架MN下方.整个装置处于匀强磁场中,磁场方向竖直向上.当金属棒内通过由a向b的电流I时,金属棒离开原位置,金属丝与竖直方向成α角时平衡,如图所示匀强磁场的磁感应强度为 .? 5、洛伦磁力与力学综合的运动（动态分析） 题8、一绝缘杆的一端固定在水平桌面上,与桌面成α角.水平方向匀强磁场垂直于α角所在平面,如图所示.有一质量为m的小球,带电荷量为+q,通过球心有一小孔.将小球套在此刚性绝缘杆上,小球可在杆上加速滑动,杆与球孔间动摩擦因数为μ.若杆足够长,小球下滑的最大速率v .? 6．带电粒子在磁场中的运动轨迹分析： 原理：电荷仅受洛伦兹力下做匀速圆周运动，洛伦兹力提供所需的向心力 基本关系：由， 步骤：a、确定圆心。 b、几何关系找r，根据r mv/qB可求m、v、q、B或比荷q/m、动量mv。 c、几何关系轨迹对应的圆心角θ，可求运动时间t T（θ/360）,在垂直纸面向里的匀强磁场的边界上,有两个电荷量绝对值相同、质量相同的正、负粒子 不计重力 ,从O