十四中学打造高效堂经验材料.docVIP

打造高效课堂，创建特色课堂教学模式 经 验 汇 报 -------通 化 市 第 十 四 中 学 2009年初，我校认真贯彻教育局有关文件，开展了“打造高效课堂，创建特色课堂教学模式”活动，时至今日我们已将这项活动深入开展下去，也形成了一套扎实有效地管理模式，在实际教学中收到了很好的效果。现将我校的做法汇报如下： 一 、强化教学管理，规范课堂教学行为。 教学靠老师，质量靠管理。学校紧扣教育局的要求，围绕高效这一主题首先在管理方面形成了创新管理的特色。 、以质量为核心，实施务实精细的教学管理制度。 1、建立了“校长---教务处---年级组---教研组”为主体的教学常规管理网。 形成了主管校长督导教学，教务处管理教学，年级组组织教学，教研组研究教学，教师实施教学，齐抓共管的局面。使备、教、批、辅、测各个环节扎实有效。学校定期召开质量分析会，领导包年级，帮助分析阶段教学的得失，包保领导深入年级组听课（每周不少于两次），和学生深入交谈，及时掌握包保年级的教师教学效果，学生的思想动态，领导班子例会时及时交流，共商解决之道。使教学管理系统化，责任化，具体化，保证了教学落到实处。 2、明确教学要求，规范课堂教学行为。 我校制定了一系列的教学教研制度，比如考勤制度，请假制度，十四中学听评课制度，外出学习制度，教师百分考核制度，教师业务学习制度等，规范教师的教育教研活动，使教师正言