周世峰班主任经验流.docVIP

了解 合作 互信 双赢 西乡四中 周世峰 尊敬的各位领导、老师：大家好！ 今天学校为我们提供了一个互相交流学习的平台，我倍感机会的难得。我深知在座的各位老师中有满脑子新理念、满腔热情的年青班主任，也有满脑子巧方法、满腹经验的老班主任，每位身上都有值得我学习的理念、经验和方法，所以我把今天看作是一次学习和自我提升的机会，今天在这里谈不上经验介绍，只能算是一个工作汇报。 人们常说班主任是世界上“最小的主任”，可这最小的主任要管的事特别多，大到教育教学工作，小到扫把、粉笔之类的琐事，班主任在处理过程中，直接面对的就是学生。现在的学生既聪明又熟个性张扬见识广、特别是上网聊天、交友、出走、早恋恋等与相比，知识水平和认知能力有了较大的。他们有自己的想法和处事。如果我们还像以前那样让学生围着班主任的指挥棒去转，势必会压抑他们的思想，引起他们的反感并产生负面效应爱生如子是做好班主任工作的关键。“爱是教育的润滑剂”一则寓言“北风和南风比试,看谁能把人身上的大衣吹掉北风首先施展威力,行人为了抵御北风的侵袭,把大衣裹的紧紧的南风则徐徐吹动,风和日暖,行人觉得暖洋洋的,开始脱掉大衣”这则寓言给了我很大的启示用情感和爱来诱导、教育学生同时又拉近了彼此的距离,取得了他们的尊重和信任尊重学生师生和谐“打铁先要自身硬”。班主任如要得到学生的理解、信任、钦佩和爱戴，必须注重，不断业务和基本功，满足学生各种求知，成为出色的任课教师。学生评判的第一个角度就是的课上的，如果有扎实的教学基本功，有优秀的教学方法和教学艺术，课上的学生不但会信任、钦佩、崇拜，也会理解和信任对他的教育。所以，作为班主任，刻苦钻研教学业务，认真探索教学方法，灵活运用教学原则，细心传授学习方法，努力提高教学质量是必过的第一关。、用公平民主平等学生用理想鼓励学生 在班务工作的环节上，班主任用公平民主平等尊重学生的选择尊重学生的选择，体现了班主任开阔的胸襟，睿智育人的境界。目的在于学生遇事多动脑筋的习惯，在于养成学生积极的参与意识明辨是非的能力。尊重师生的尊没有尊，就没有，就没有感悟。我和学生之间，有三个共同：共同感受感受学习的过程感受的，感受美；共同分享分享学习的快乐，分享成功的喜悦；共同成长不停学习新的知识，更新观念，和时代同步学生共同成长 1