细胞的分裂和分化学案.docVIP

课题： 第2节 细胞的分裂和分化 学案设计：郑小萍 一、学习活动目标 1．知识目标 （1）能正确描述细胞分裂、生长和分化的基本过程。 （2）说出组织的概念，并知道组织的形成是细胞分化的结果。 2．能力目标 培养学生运用所学生物知识分析、总结、解决生活中的常见问题的能力。 3.情感态度与价值观目标 认同细胞的分裂和分化对生物体生长的重要意义，懂得珍爱生命。 二、学习重点、难点 重点：细胞分裂和细胞生长的基本过程。 难点：细胞分裂和细胞分化的过程。 三、学习活动设计 师：一粒种子经过萌发能长成一棵参天大树，直至发育成枝繁叶茂的植物体，受精的鸡蛋能孵化出小鸡，小鸡也会渐渐长大。而生物体的基本组成单位是细胞，想想生物体的长大和细胞有着什么样的关系呢（幻灯片2）？ 生：…… 师：不错，生物体的长大主要和细胞的分裂、生长有关系，那么细胞是怎样进行分裂的呢？ （板书：一、细胞的分裂）…… 师：谁能为我们描述一下细胞分裂过程呢？ 生：…… 师：还有谁需要补充的呢？注意看看细胞膜、细胞质、细胞核在分裂过程中的变化。 生：细胞核、细胞质、细胞膜依次一分为二 师：细胞分裂时，细胞核中的遗传物质该如何分配呢？ 生: …… 师：假设原细胞核中有46条染色体，那么新形成的细胞核中有多少条染色体呢？ 如图 生：…… 师：科学家证实，新形成的细胞核中染色体数也是46条，那么要保证新形成的细胞核中染色体数与原细胞核中染色数一样，原细胞核中染色体数应该？ 生：…… 师：对，复制成两份，随细胞分裂分别进入到两个新细胞中去，这就保证了遗传物质在细胞的前后代之间保持了一定的连续性和稳定性。（幻灯片4）这是动物细胞分裂时所拍摄的照片，第一次分裂形成2个细胞，第二次分裂形成4个细胞，如果有第四张照片该是几个细胞呢？ 生：8个 师：如果分裂n次，该是多少个细胞呢? 生：2n 师：生物体的长大除了需要细胞的分裂，还离不开细胞的生长，（板书：二、细胞的生长）一起看一下植物细胞的生长（幻灯片5） 师：首先复习一下植物细胞的结构。 生：由外向内，细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，还有液泡 师：下面我们一起来看植物细胞的生长。 生：…… 师：谁来描述一下植物细胞的生长过程呢？ 生：…… 师：细胞分裂产生的细胞体积一般都很小，需要不断从周围环境中吸收营养物质，营养物质转变成细胞的组成物质，细胞体积就会逐渐增大，想想细胞会永远的生长下去吗？ 生： …… 师：不会，为什么呢？（幻灯片6）大家可以试试以边长1μm、2μm、3μm、4μm分别计算细胞的表面积与体积比。 生：…… 师：你能发现其中的规律吗？ 生：表面积与体积比越来越小，因为活细胞必须要有足够的表面积才能从环境中获得充足的营养。 师：细胞的分裂和细胞的生长带来了生物体的生长。（板书：生物体的生长） 师：在一个多细胞的生物体内，细胞之间无论大小还是在形态和功能上都有很大的差异，如课本第6页的人体成熟的红细胞和人体神经细胞 生：…… 师：你知道这些差异是如何产生的吗？ 生：细胞分化 师：不错，是细胞分化的结果（板书：细胞的分化），同学们联系课本第16页细胞分化图分析一下这些差异是如何发生的呢？ 幻灯片7 生: …… 师：在一个多细胞生物体内，所有的细胞都是由受精卵分裂产生的。受精卵在进行分裂产生许多新细胞的过程中，除了一小部分细胞继续保持原来的形状并具有分裂能力以外，绝大多数细胞则失去了分裂能力。这些细胞通过生长增大了体积，在形态结构上也发生了差异，并且分别执行着不同的生理功能。 师：细胞分化形成了？ 生：…… 师：对，形成了组织，细胞分化形成了许多形态、结构和功能相同的细胞群，形态相似、结构和功能相同的细胞群叫做组织。大家把书翻到课本第7页显微镜下洋葱鳞片叶表皮细胞，看看它们的形态。 生：…… 师：我们看到的是许多连在一起的近似长方形的细胞，它们的形态相似，结构相同，在功能上都具有保护鳞片叶内柔嫩部分的作用，我们称这样的组织为保护组织。 又譬如人体的结缔组织。 师：通过本节课的学习大家都学到了哪些知识呢？ 生:……