河北省石家庄市元氏一中2015-2016学年高二（下）4月月考数学试卷（理科）（解析版）.docVIP

2015-2016学年河北省石家庄市元氏一中高二（下）4月月考数学试卷（理科） 一、选择题（本大题共16小题，每题5分，共80分） 1．“a 0”是“复数z a+bi（a，b∈R）为纯虚数”的（　　） A．充分不必要条件 B．必要不充分条件 C．充要条件 D．既不充分也不必要条件 2．复数的值是（　　） A．2i B．﹣2i C．2 D．﹣2 3．函数y 2x3﹣3x2﹣12x+5在区间[0，3]上最大值与最小值分别是（　　） A．5，﹣15 B．5，﹣4 C．﹣4，﹣15 D．5，﹣16 4．若函数f（x） x3﹣3bx+3b在（0，1）内有极小值，则（　　） A．0＜b＜1 B．b＜1 C．b＞0 D．b＜ 5．甲、乙、丙三家公司承包6项工程，甲承包3项，乙承包2项，丙承包1项．不同的承包方案有（　　） A．720种 B．127种 C．60种 D．24种 6．观察（x2）′ 2x，（x4）′ 4x3，（cosx）′ ﹣sinx，由归纳推理可得：若定义在R上的函数f（x）满足f（﹣x） f（x），记g（x）为f（x）的导函数，则g（﹣x） （　　） A．﹣g（x） B．f（x） C．﹣f（x） D．g（x） 7．从5名男医生、4名女医生中选3名医生组成一个医疗小分队，要求其中男、女医生都有，则不同的组队方案共有（　　） A．70种 B．80种 C．100种 D．140种 8．（x﹣2y）5的展开式中x2y3的系数是（　　） A．﹣20 B．﹣5 C．5 D．20 9．一排9个座位坐了3个三口之家．若每家人坐在一起，则不同的坐法种数为（　　） A．3×3! B．3×（3!）3 C．（3!）4 D．9! 10．如果过曲线y x4﹣x上点P处的切线平行于直线y 3x+2，那么点P的坐标为（　　） A．（1，0） B．（0，﹣1） C．（0，1） D．（﹣1，0） 11．已知f（x） excosx，则此函数图象在点（1，f（1））处的切线的倾斜角为（　　） A．零角 B．锐角 C．直角 D．钝角 12．设函数f（x） +lnx，则f（x） 的单调递增区间为（　　） A．（0，+∞） B．（2，+∞） C．（0，2） D．（1，+∞） 13．二项式（﹣）8的展开式中常数项是（　　） A．28 B．﹣7 C．7 D．﹣28 14．设的展开式的各项系数和为M，二项式系数和为N，若M﹣N 240，则展开式中x的系数为（　　） A．﹣150 B．150 C．300 D．﹣300 15．将2名教师，4名学生分成2个小组，分别安排到甲、乙两地参加社会实践活动，每个小组由1名教师和2名学生组成，不同的安排方案共有（　　） A．12种 B．10种 C．9种 D．8种 16．对任意实数x，都有（x﹣1）11 a0+a1（x﹣3）+a2（x﹣3）2+a3（x﹣3）3+…+a11（x﹣3）11，则 （　　） A． B． C． D． 二、填空题（本大题共5小题，每题5分，共25分） 17．复数的虚部为　　． 18．512015除以13，所得余数为　　． 19．6个同学排成一排，甲、乙不能站在一起，不同的排法有　　种． 20．在（1﹣2x）?（1﹣3x）4的展开式中，x2的系数等于　　． 21．（x﹣）n的展开式中，第3项与第4项的二项式系数相等，则直线y nx与曲线y x2所成的封闭区域的面积为　　． 三、解答题（本大题共3题，每题15分，共45分） 22．当m为何实数时，复数z +（m2+3m﹣10）i； （1）是实数； （2）是虚数； （3）是纯虚数． 23．（1）有20个零件，其中16个一等品，4个二等品，若从这20个零件中任意取3个，那么至少有1个一等品的不同取法有多少种？（用两种不同的方法求解） （2）用1、2、3、4这4个数字组成无重复数字的四位数，其中恰有1个偶数字夹在两个奇数字之间的四位数的个数有多少个？ 24．已知函数f（x） x3﹣ax﹣1（a∈R）． （1）若f（x） 的单调减区间为（﹣1.1），求a的值； （2）若f（x） 在（﹣1，1）上是减函数，求实数a的范围； （3）讨论f（x） 的单调性． 2015-2016学年河北省石家庄市元氏一中高二（下）4月月考数学试卷（理科） 参考答案与试题解析 一、选择题（本大题共16小题，每题5分，共80分） 1．“a 0”是“复数z a+bi（a，b∈R）为纯虚数”的（　　） A．充分不必要条件 B．必要不充分条件 C．充要条件 D．既不充分也不必要条件 【考点】必要条件、充分条件与充要条件的判断． 【分析】由于复数z a+bi（a，b∈R）为纯虚数，故a 0且b≠0，即“a 0”是“复数z a+bi（a，b∈R）为纯虚数”的必要不充分条件． 【解答】解： 依题意， 复数z a+bi（a，b∈