工程力学2（材料力学）.docVIP

武汉工程大学邮电与信息工程学院 教案 材料力学主要研究固体材料的宏观力学性能，构件的应力、变形状态和破坏准则，以解决杆件或类似杆件的物件的强度、刚度和稳定性等问题，为工程设计选用材料和构件尺寸提供依据。 材料的力学性能：如材料的比例极限、屈服极限、强度极限、延伸率、断面收缩率、弹性模量、横向变形因数、硬度、冲击韧性、疲劳极限等各种设计指标。它们都需要用实验测定。 构件的承载能力：强度、刚度、稳定性。 构件：机械或设备，建筑物或结构物的每一组成部分。 强度：构件抵抗破坏（断裂或塑性变形）的能力。 刚度——构件抵抗变形的能力。 稳定性——构件保持原来平衡形态的能力。 2、变形固体的性质及基本假设 变形固体——在外力作用下发生变形的物体。 基本假设： 1) 连续性假设：认为组成固体的物质不留空隙地充满了固体的体积。（某些力学量可作为点的坐标的函数） 2) 均匀性假设：认为固体内到处有相同的力学性能。 3) 各向同性假设：认为无论沿任何方向固体的力学性能都是相同的。 3、杆件变形的基本形式 基本变形 1.?轴向拉伸或压缩：在一对其作用线与直杆轴线重合的外力作用下，直杆在轴线方向发生的伸长或缩短变形。 2.?剪切：在一对相距很近的、大小相同、指向相反的横向外力作用下，直杆的主要变形是横截面沿外力作用方向发生相对错动。 3．扭转：在一对转向相反、作用面垂直于直杆轴线的外力偶作用下，直杆的相邻横截面将绕轴线发生相对转动。 ? 4．弯曲：在一对转向相反、作用面在杆件纵向平面内的外力偶作用下，直杆的相邻横截面将绕垂直杆轴线的轴发生相对转动。 ? 组合变形：当杆件同时发生两种或两种以上基本变形时称为组合变形。 二、教学目的及要求（学生掌握、了解的要点） 1．了解材料力学的任务； 2．理解对变形固体的基本假设； 3．理解内力、应力、应变等基本概念； 4．了解杆件变形的基本形式。 三、教学重点 材料力学的任务；变形固体的概念及其基本假设；变形的基本形式。 四、教学难点 在讲述本章的内容时，注意强调基本概念，加深理解。 五、本讲计划学时及时间分配 学时1：1、材料力学的任务 2、变形固体的性质及基本假设 学时2：3、杆件变形的基本形式 六、实施步骤（多媒体、板书、教具与图表等说明） 采用启发式教学，通过提问，引导学生思考，让学生回答问题。 多媒体授课，必要时辅以板书。 布置课外作业。 七、课外学习辅导安排及作业布置 八、其他（特色、体会及其他说明） 第 2 次课教案 一、讲授内容 1、轴向拉伸或压缩时横截面上的内力 轴力图 （1）内力：由外力作用引起的构件内部相互之间的作用力。 （2）截面法：截面法是求内力的一般方法，在需求内力的截面处，用一假想平面，沿该截面将杆件截开，取其一部分，将弃去部分对留下部分的作用，代之以内力，然后考虑留下部分的平衡，由平衡条件求出该截面上的内力。 （3）轴力：因为外力与轴线重合，故分布内力系的合力作用线必然与轴线重合，若设为，称为轴力。 轴力符号规定：拉为正，压为负。 （4）轴力图：轴力图的画法。 轴向拉伸或压缩时横截面上的应力 （1）应力的定义：内外力作用引起的应力密度。 （2）横截面应力计算公式 直杆轴向拉伸或压缩时斜截面上的应力 二、教学目的及要求（学生掌握、了解的要点） 1. 正确应用杆件拉压正应力公式和变形公式，能熟练地进行拉压问题的强度和刚度分析。 2. 了解应力集中现象和圣维南原理。 3.正确画轴力图 三、教学重点 截面法的运用，轴力图的画法 横截面上的正应力均布，切应力为零；横截面上的正应力是所有可能截面上的正应力的最大值。斜截面上正应力与切应力也都是均布的，45°截面上的切应力是所有可能截面上的切应力的最大值。在任何平行于轴线的面（包括平面和曲面）上，既无正应力又无切应力。 四、教学难点 截面法是建立内力方程的最基本的方法，应熟练掌握。注意先将未知内力设正，建立方程时，内力和外力统一地按理论力学的规则进入方程。因此建立内力方程过程中事实上用了两套符号规定。 五、本讲计划学时及时间分配 第一节课：轴向拉伸压缩的内力和截面法 第二节课：轴力图的画法及其作用、正应力 六、实施步骤（多媒体、板书、教具与图表等说明） 采用启发式教学，通过提问，引导学生思考，让学生回答问题。 多媒体授课，必要时辅以板书。 布置课外作业。 七、课外学习辅导安排及作业布置 八、其他（特色、体会及其他说明） 第 3 次课教案 一、讲授内容 轴向拉伸（压缩）时的变形与位移 （1）变形的定义：受力物体形状改变时，两点之间线距离或两正交直线之间夹角的改变。前者称为线应