高中生物《菊花的組织培养》学案2新人教版选修1.docVIP

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  • 2017-06-08 发布于重庆
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高中生物《菊花的組织培养》学案2新人教版选修1.doc

高中生物《菊花的組织培养》学案2新人教版选修1

课题1 菊花的组织培养 学习目标 1能分析出植物组织培养的基本原理。 2.能说出植物组织培养的概念及操作过程 3.理解植物组织培养的优点 学习重点与难点 重点:1.植物组织培养的相关概念和过程 2.影响植物组织培养的因素 难点:1.影响植物组织培养的因素。 2.植物组织培养过程中使用的无菌技术。 课前预习 一、植物组织培养的相关概念 (1)细胞分化:植物的个体发育过程中,细胞在__________、__________和__________上都会出现稳定性的差异,形成这些差异的过程就叫做细胞分化。细胞分化是基因__________的结果。 (2)细胞的全能性:__________的植物细胞仍然具有发育成为__________的潜能。细胞全能性是组织培养的基本原理。 预习交流 1. 细胞具有全能性的原因是什么? 2.在完整的植物体内,已分化植物细胞的全能性能表达吗?为什么? (3)愈伤组织:由离体的植物器官、组织或细胞在一定的培养条件下经过__________过程形成的组织,就叫愈伤组织,愈伤组织的细胞排列疏松而无规则,是一种__________的呈无定形状态的__________。 (4)脱分化:由__________的植物组织或细胞产生__________的过程,称为脱分化,又叫去分化。 (5)再分化:脱分化产生的愈伤组织继续进行培养,又可以重新分化成__________,这

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