泉城教学设计6.doc

泉城教学设计 年 级 四年级 主备人 江玉婷 所在学校 开发区第四小学 单 元 第三单元 课 题 8泉城 教学目标 1、能正确、流利、有感情地朗读课文。背诵全文。 2、学会本课生字，两条绿线内的生字只识不写。理解由生字组成的词语。 3、在对课文语言文字朗读感悟的基础上，体会作者对济南壮丽景观的发自心的赞叹和热爱。 教学重难点 1、背诵全文。 2、通过朗读领会济南泉水的特点，感受其美丽、神奇。 教学准备 多媒体 教学挂图。 教学时间 两课时 教学流程 通用设计 设计意图 个性设计 第一课时 教学内容： 1、学会本课生字新词。 2、初读课文，整体感知课文内容。 3、精读第一自然段。 教学过程： 一、谈话导入，揭示课题。 谈话导入：我们中国山河壮丽，有许多名山大川，也有许多著名的城市。老师有一个小小的题目来考考你们。看—— 　 出示多媒体课件：日光城　　 重 庆 　　　　 冰 城 拉 萨 　　 羊 城 哈尔滨 　　　　 泉 城 广 州 　　　　 山 城 济 南 　　　 石 城 南 京 　　　 2、（板书课题：泉城）齐读课题。有人去过泉城吗?出示多媒体课件泉城的图片 3、交流对泉城的了解。 （地理位置；名泉名景；……/教师可作适当介绍） 4、济南素有