中学教育甄选入学新生及家长座谈会.pptVIP

學術研究現況與成果 95~99年度論文發表統計： 95~98學年度研究計畫統計： 目前本校維護中有效專利數78件。 本校校級研究中心 大同大學無線寬頻中心 通訊工程研究所許超雲教授主持 大同大學分子模版中心 化學工程系周澤川講座教授主持 大同大學能源儲存與轉換科技研發中心 材料工程系吳溪煌教授主持 榮 譽 獲中國工程師學會頒發96年度、98年度 「產學合作績優單位」(本獎項2年頒發一次) 98年底榮獲教育部「爭取企業產學經費與效率」評量私立大學第一名。 由於產學績效良好，於98年度獲邀加入中山科學研究院成立之「國防科技產業研發聯盟」藉由產官學研更緊密之合作，共同拓展建案機會及市場商機。 論文成果 依據評鑑雙月刊第25期資料，本校2010年ESI論文進入世界論文被引次數前1%。 ESI論文數世界排名：1,807 ESI被引次數世界排名：2,662 ESI平均被引次數世界排名：3,973 ESI高被引論文比率0.18% 本校亦進入ESI工程學門之學術表現、學門活躍及相對影響力之世界排名前1%。 學生與研發處 補助研究生出席國際會議 碩士生：協助向國科會提出申請。 博士生：依大同大學補助博士班研究生出席國際會議辦法 辦理。 承辦單位：研發處學合組 　黃怡萍組長2592-5252分機3641 yiping@.tw 大同與美國Iowa state university 交換學生計畫 自2005年起兩校簽約, 開始交換學生計畫。 各校學生仍在原校繳學費(ISU ㄧ個學分費約計美金 1000元, 如ㄧ學期10 學分則共計繳ㄧ萬元美金!) 彼此承認所授與的學分(本校授課與美國名校完全接軌!) 目前ISU到大同大學的交換學生數計15人! 電機系王彥婷心得(2008.8-2009.5在ISU交換 ) 首先感謝張致恩學長，現任教於愛荷華州立大學Iowa State University（ISU）電機電腦學系副教授及 Randall L. Geiger，電機電腦學系教授，積極聯繫大同與愛荷華兩校之友誼促成兩校交換學生計畫，至今已有多位愛荷華及大同學生交換至姐妹校。曾交換至大同大學的美國學生們也對台灣及大同讚譽有加。再來感謝電機系許超雲教授積極聯繫接待愛荷華州立大學教授們， 展現大同人的親切及熱情.並且大力推薦學生出國交換，增廣見聞。如果學生有經濟方面問題，許教授更盡全力，聯絡校友，籌措獎學金，讓學生在經濟上沒有後顧之憂。亦感謝學校及校友會撥款，讓我有機會出國唸書，實現我多年夢想。 在到愛荷華州立大學的那天，我就知道自己將展開一段不一樣的冒險，映入眼簾的不是聳高的大樓，而是大片的草原及玉米田，在這樣一個天然、沒有汙染的環境裡學習，無非是最大的幸福。愛荷華州立大學位於Ames,Iowa，是當地著名的大學城，城市主要以學校為中心，地方雖小，五臟俱全，生活機能相當完善，公車系統很發達，讓不會開車的我鬆一口氣。因當地亞洲人甚多，有多家亞洲超市，更有多家台灣移民開的餐廳，讓身處美國的異鄉學子也能吃到家鄉味，買到家鄉食物。在這裡，所有吃的、用的、美式、中式應有盡有，一應俱全。 在學習上來講，上課模式跟台灣相似，通常大學部課程人數較多，研究所幾乎都是小班制，老師大多來自不同國籍，除了美國籍教授，還有來自中國，印度甚至埃及等各地的優秀人才，教學方式也迥異。在ISU會遇到來自各國的學生，但仍然以美國人為主，因此，無論是課間或課餘的討論，都有足夠的機會練習英語。美國的教育校風較為開放，與台灣不同之處為美國學生發言積極主動，比較起來，台灣學生比較被動。這也許是眾人所知的現象，但親身經歷才知道差別在哪裡，老師通常樂於回答學生問題，並給予高度的肯定，回答學生的第一句話總是 “It is a good question”，無形之中，學生也樂於問問題，養成有問題就問的習慣。就電機系來講，大同教學比較重視理論的推導跟考試，但是ISU重視實作，所有課程都伴隨著實驗，實驗會小班分組(約十至十五人)，各組一到二位助教輔助教學。除了實驗，作業，考試之外，期末報告更佔大部分成績，學生通常花大量時間做期末報告，增強團隊溝通及實際工作的能力。研究所課程更往往沒有考試，但都花上大量時間作兩至三份報告，期末上台發表自己設計的東西。這邊的教室跟實驗室都是二十四小時開放，恰好我去的學期新大樓落成，所有教室儀器電腦皆是全新的，所有印表機，影印機，只要是電機系學生皆可自由使用，更常見到學生討論作業至半夜，可見這邊學生之認真及競爭程度。 機械系萬軒辰心得(2009.8-2010.5在ISU交換 ) 甄選入學新生及家長座談會 研發處許超雲 理 念 研究發展處以胸懷產業，放