中学教育韩实验心理学提纲.docVIP

第一章 实验心理学的由来 第一节 实验心理学的诞生 实验心理学是在实验控制条件下对心理和行为进行研究的心理学；它是心理学的一个分支，亦是研究心理学的一门方法学。 一、哲学和自然科学的影响 （一）哲学的影响 17、18世纪之前孕育于哲学思潮中的心理学思想 近代西欧各国哲学家的心理学思想 英法两国的经验主义 德国、荷兰的理性主义 （二）自然科学的影响 1、生理学的影响 神经心理学的成果（赫尔姆霍茨对神经传导速率的测定、穆勒的神经特殊能量说） 感官生理学的成果（三色说、共鸣说） 2、心理物理学的影响 实验心理学的开路先锋——费希纳 费希纳生平简介——1801、1817、1822、1824、1860 费希纳对心理学的贡献 （1）费希纳定律：S=k×lgR 注：S为感觉到的刺激强度（心理量），R为实际刺激强度（刺激量），k为常数。 含义：由刺激所引起的感觉大小是该感觉系统的k值与刺激强度的对数之积。 思考：心理量与刺激量之间的关系？ （2）心理物理学实验方法 三种测量阈限的方法：最小差异法、恒定刺激法、平均差误法 （3）对现代心理学的影响 A、关于阈限的测量思想形成了对心理内容进行科学化和量化研究的量表（如比奈－西蒙量表）。 B、后人弥补了阈限概念的不足，发展了新的心理物理学方法——信号检测论。 3、天文学的贡献—反应时的研究 英国，马斯克林—金纳布鲁克（1795）； 德国，贝塞尔—安吉兰德，1822年开始认真研究它，提出——相对人差方程式：B-A=X （减法反应时） 反应时测定，凯泽（1851）微差摆计时装置，绝对RT约为：137~223ms 二、实验心理学的创立 时间：1879年 标志：冯特在德国来比锡大学创建世界上第一个心理学实验室，科学心理学也随之诞生。 “实验心理学”一词是在哪本书中第一次提到？ 《对感官知觉学说的贡献》 （二）冯特的贡献 倡导用心理现实作为心理学的研究内容，为心理学的独立开辟了道路； 提出必须用实验方法研究心理学，并于1879年在来比锡建立了第一个心理学实验室，创立了实验心理学这门新学科，使心理学走入科学殿堂； 培养了一大批心理学家（学生中有116人研究心理学课题，34人成为心理学界知名学者）； 创建了构造主义心理学派，提出了实验内省法。在实验室建立后的20年内，完成了100多项实验研究。 问题： 官能心理学由奥古斯丁提出，首创内省法，被看作历史上第一位内省主义者 培根第一次提出实验科学这一概念并主张通过经验、实验来研究心理学的人 联想心理学由哈莱特建立，主要传播者是穆勒父子 对实验心理学的建立起到承前启后作用的人是洛策。 贝恩是从哲学心理学思想向实验心理学思想过渡的一位承前启后的心理学家 第二节 实验心理学的发展 一、与冯特同时代的心理学家 （一）艾宾浩斯及其研究贡献 创造性地使用无意义音节作为记忆的研究材料，建立遗忘曲线，首先提出内省法，证明实验法可以用来研究高级心理过程。（二）屈尔佩及其研究 最先采用实验方法研究人的判断、思维、联想等高级心理过程 二、行为主义心理学 代表人物：华生、托尔曼、赫尔、斯金纳 研究对象：行为本身 研究方法：客观法（观察法、条件反射法、口头报告法、测验法） 斯金纳和华生的不同之处在于他更注重于研究反应，而不是刺激与反应之间的联结（s-r公式）。托尔曼提出中间变量，被称为认知心理学的鼻祖。 三、认知心理学 产生背景 ：内因——行为主义的失败：外因——现代科学技术的发展和社会实践需要 先驱人物：米勒（Miller），《神奇数7±2，我们的信息加工能力的某些限制》；Newell Simon, 用计算机成功模拟了人的启发式搜索能力—逻辑理论家；奈塞尔（Neisser），1967年发表《认知心理学》一书，标志着认知心理学的正式成立。 研究对象：内部心理机制，尤其是高级心理过程的的内部机制 主要特征：用信息加工的观点，研究认知活动本身的结构和过程，即信息是如何获得、编码、贮存、提取的 研究方法：认知行为实验法、观察法、计算机模拟法、眼动技术；特别重视实验设计 认知心理学实际上是行为主义的继承和延续。认知心理学实验被统称为认知行为实验或行为实验 认知行为实验范式举例（Stroop任务） 认知神经科学 认知神经科学：是阐明认知活动的脑内过程和脑机制的科学，具体包括知觉、运动、注意、记忆、语言、思维、意识等人类与动物认知的心理学、计算科学和神经科学基础的脑智（brain mind）研究。 研究对象：各种心理过程与行为的脑神经机制 研究方法：认知实验设计+ 脑成像技术： PET、fMRI（测量大脑血液动力学指标）ERP(测量与大脑特定认知功能相关的电活动)、EEG(脑电)等 认知神经科学的优势： A、增进研究深度（深