上海高考华师版史经典材料题选作答案.docVIP

1.（12分） （1）自然经济解体。土布产量不减反增的现象与自然经济解体带来的冲击相违背。（4分） （2）纱厂带来的面纱技术的改进;土布的耐用与保暖（4分） （3）概念的提取来自于一个个具体的个案，但一旦抽象完成，概念只保留共性，而抹去了个案（个别）的特殊性（也就是个别之间的差异性和多样性）。 2.（1）材料三体现的是人民主权、分权与制衡的国家观，与材料一、二国家或君主掌握一切大权不同。（4分） （2）材料一中“爱国”是保卫国家、为国献身，“死国”而非“死君”，材料二则把“爱国”与忠君完全等同起来；二者都体现了个人是国家或君主的附属。前者是民间教科书，体现当时知识分子的思想；后者是官方教科书，体现清政府专制统治的意志。（6分） ． （3）本大题采用分项评分方法。评分观察的要素是：观点、史实、论述、组织。 评分项一：观点 水平1：能够从教科书的变化作为解读的对象。 教科书内容的变化反映了西方进步思想和中国传统思想的斗争。 水平2：能够跳出文本，将文本的内容与背景联系起来提出观点。 20世纪初，受西方民主思想影响，中国知识分子的国家观已经有了长足的进步，把君主与国家分离开了。但清朝政府仍然用忠君爱国来愚民，阻碍思想进步。在辛亥革命后，从国家层面肯定了天赋人权、主权在民、分权与制衡的民主的国家观，并具体阐述了民众的民主权利，这反映了革命所带来的巨大